事發北京一個幼兒園，強制要求學生家長給孩子報課外班，收費高昂，家長不得有異議！幼兒園長面對家長的質疑，態度蠻橫，聲稱：這個事情不解決（家長不交錢報班），誰都不許離開幼兒園！
家長問她：是按什麼這麼收費？她說：按上面的文件！家長問她要上面的文件，她也拿不出來！
有一種黑社會的感覺哈！這園長，你真是能耐了，你還限制家長們的人身自由，“不許離開幼兒園”和綁架又有什麼區別？照理說園長啊，應該是有素質的人，怎麼會說出這麼沒水平的話呢！中國是法制國家，怎麼可能任由你胡來！
“按照上面的文件”這句話總感覺似曾聽過，有種“我上面有人”的感覺！你再有權有勢，就算是皇親國戚，你也得依法辦事！
據說此事一出，這個園長就被解聘了！有評論說：大快人心，你不讓我出幼兒園的門先不說，但我知道你永遠也進不了幼兒園的門了！
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其實，這個幼兒園的這種做法的初衷根本不是為了孩子的全面發展，根本只是為了賺錢！但是，是誰給她這個“眼光”？這個“底氣”呢？不是別人，其實就是你，各位家長！
這家幼兒園只是採取了極端地方式強逼家長，可是如果這家幼兒園採取自願的方式讓家長報名，我敢保證至少80％以上的家長會主動報名交費！因為中國的家長決不允許自己的孩子輸在起跑線上。
大多數的家長會比較焦慮：別的孩子報名了，要是我們不報，將來孩子跟不上別人怎麼辦？別的孩子報名了，相當於人家已經在人生路上開始起跑了，我們怎麼可以還在後面原地踏步？
中國式家庭教育就是這樣的：我們家長儘可能地為孩子去鋪路，去做我們能做的一切，至於孩子願不願意、喜不喜歡，至於適合不適合孩子，我們不去想！愛之深責之切嘛！父母之愛子必為之計深遠！
看到別的孩子會英文，就強迫孩子去英語興趣班；看到別的孩子會漢語拼音，就買書，每天口讀面授，逼著孩子學：孩子明明想放學了早早回家和媽媽在一起，卻非要他們繼續留下來再上兩節課！其實，好多孩子的最終成長結果和父母省吃儉用搞的智力投資是不能正比的！
其實這與孩子應有的發展是背道而馳的！只有適合孩子的才是最好的教育！
大教育家誇美紐斯說：教育要遵循自然！
什麼是孩子的自然？那就是他們的興趣、資質、意願！
有的孩子人家就是從小就好學，她就願意去學舞蹈，他就特別願意去學彈琴，他就特別想踢球，她就特別喜歡跆拳道！或許你會說一個女孩子學什麼跆拳道，學個舞蹈多好呀！可是你不得不承認，這就是孩子的興趣！
孩子的興趣需要尊重！
有的孩子他很喜歡一件事情，就比如我的兒子特別愛畫畫！姐姐的畫筆都被他用壞了，紙張被他用完了，他可以一連畫上一個小時不停歇，可是我說要去給他報個畫畫班，他說堅決不去！這就是孩子的意願！
孩子的意願需要尊重！
有的孩子擅長這個，有的擅長那個，這是上天的安排，改變不了！正如上帝為你關上了門，必然會為你打開窗！孩子明明擅長幹這個，你非要去幹那個，你這是在為難孩子，還是在為難自己呢？
孩子的資質需要尊重！
家長要尊重孩子的興趣和資質，就要時時處處留心觀察孩子，敏銳地捕捉他們身上的優點。――選自《不吼不叫培養好孩子》
美國著名的教育家杜威說過：“成年人只有通過對孩子的不斷地予以同情的觀察，才能走進孩子的生活裡面，才能知道他要做什麼！”
家長要尊重孩子的意願，就需要多傾聽、耐心傾聽！不要總認為孩子小，不懂事，其實他們心裡想的遠比家長認為的要多很多！
在很多情況下，父母會不自覺地把自己的興趣、意願、希望甚至是自己沒有實現的理想強加在孩子的身上。雖然孩子的可塑性強大，但對於有些孩子來講，在他沒有興趣的情況下強迫他去做一件事情，是一種很痛苦的事。這樣做不但收不到應有的效果，反而會損害孩子的天性！如果不顧孩子的自身資質，不尊重孩子的意願，用父母的愛好與期望，越俎代庖，替孩子去選擇奮鬥目標，則註定徒勞無功！
――選自《不吼不叫培養好孩子》
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互動話題：你給孩子報過什麼課外班嗎？有什麼效果嗎？孩子喜歡嗎？
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