手錶定律指的是指擁有兩塊以上的手錶並不能幫人更準確的判斷時時間，反而會製造混亂，讓看錶的人失去對時間的判斷。手錶定理所指的另一層含義在於每個人都不能同時挑選兩種不同的行為準則或者價值觀念，否則那個人的行為將陷於混亂。那麼在我們面試當中的體現，就是很多考生認為在面試過程當中，考官手中會有作答相關問題的參考答案，然而實際操作中，更多的面試場合考官手裡是沒有完整的參考答案，作為考場中的每位考官對於題目都會有自己的想法。所以面試中並沒有標準答題，考官實際追求的是每位考生都能夠個性化作答，而不是像“手錶定律”一樣，因為每位考生作答內容不一樣而導致考官認為你的答題內容存在問題，所以中公教育希望每位考生在作答過程當中，應該具有一定自信心，根據自身的知識儲備與語言表達習慣，最終實現針對題目問題做到自圓其說。
另一方面，除了做到答題內容能夠體現個性化作答，避免套路化作答。還有一個問題需要在面試過程當中注意，那就是自身的禮儀問題。在面試現場，很難做到面試答題內容面面俱到，所以很多考生就希望能夠在禮儀方面給考官留下好的印象，以此就會要求自己從敲門、進門、著裝等方面做到錙銖必較，但是反而適得其反。為了有效避免“手錶定律”在禮儀方面，也是建議廣大考生能夠在面試考場做到“自然、大方、得體”。那麼，理想狀態就是考生能夠在面試考場穿著得體，禮儀得體，以真誠、放鬆、自然狀態與考官做到面對面的交流，通過在這個過程能夠增加考官對自己的瞭解，從答題內容測查到考生的價值觀，從舉止禮儀側查到考生的性格，所以通過面試的形式考官能夠選擇到與崗位最佳匹配的人。
通過“手錶定律”的內容，希望廣大考生能夠在面試中展現自己個性化，更重要的是能夠展現自己真實性，最終能夠在面試考場給考官留下深刻的印象。
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