在如今時代，學生們沒補過課都不好意思說出來。當今，補課似乎已經形成了一股風氣，即使是學校的第一名也難逃補課命運，而那些差等生，更是寄希望於補課，將成績拉高。作為學生們的領路人，教師是最清楚教材的一些人，為何卻只嚴禁教師補課而不取締補課機構呢？
首先來說，教書育人是教師的職責所在，這些本來就是老師們的責任，如果教師直接間接參與收費補課的話，難以保證教師的課堂講課質量，從而容易引起家長不滿意。就比如說，在以前的時候，甚至出現過，有的老師為了吸引學生到自己的補課班，故意在課堂有所保留，將真正的知識留到補課的時候再將，這樣做的話直接就會導致補課與不補課的學生成績相差懸殊，形成一個惡性循環，當然，也並不是說所有的老師都是如此，不過還是存在一定可能性。
有的人說，補課的意義並不大，那麼為何不會取締補課機構呢？原因很簡單，教育培訓結構首先是以公司企業形式存在的，所開展的補課服務業是他們在正常營業，不管是哪個部門都是無權干涉的，相關部門也只能起到監督作用，再加上如今的補課風氣已經太嚴重，補課機構在當前來講是根本無法取締的。大家認為呢？
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