陪伴閱讀，為孩子樹立閱讀榜樣。
我們作為一名優秀的父母都會應儘可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來，把自己的看法和觀點講出來，然後大家一起分析、討論書中人物的種種表現。
如果經常這樣做，可以幫助父母瞭解孩子的想法，更可以讓書中的主人公待人處事的態度，在孩子的認同過程中獲得更深刻的學習。而且親子共讀不僅有助於孩子的語文能力、認知能力的發展，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃郁，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高，家庭關係更加親密。
儘快使孩子喜歡閱讀，一旦孩子愛上閱讀便欲罷不能，他們會不停地閱讀，越讀越多，越讀越好。視野遠大，心胸廣闊，因為他們在書中古往今來的生活實例中獲得豐富的體驗與感悟，因此能從多角度看待問題，學好做人。
人生是如此的豐富，每個人所需要的知識是那麼廣博，沒有哪位全能的老師可以完全的指點，於是我們要請教書本。在書中，有各種各樣的知識。通過閱讀，學生可以學到新的知識和技能。大到確定人生觀，掌握專業知識，讓孩子小從閱讀中知曉到如何理解一個字的含義，怎樣做麻辣豆腐，遠到倉頡造字的故事，近到昨天的體育比賽，無一不在書的覆蓋範圍內，無一不能從閱讀中知曉。所有我們要由衷的感謝閱讀，並且廣泛閱讀。
家長要為孩子創設良好的閱讀環境。任何一種良好習慣的養成都與相應的情景有關，在某種程度上都要依賴於該情景的連續性、穩定性和反覆出現，才會逐漸形成良好的習慣。因此，創設良好的閱讀環境，是培養孩子良好閱讀習慣的首要條件。對於孩子來說，良好的閱讀環境應該是安靜的、優美的，相對明亮且有一定氛圍的閱讀場所，並儘可能避免外界的干擾。
閱讀是一種終身受益的習慣，現在已經有越來越多的家長認識到閱讀的重要性，但是任何一種習慣，都不是一朝一夕就能養成的。當前社會風氣浮躁，新讀書無用論甚囂塵上，做為一個語文教師，培養學生良好的閱讀習慣，讓學生愛上閱讀，享受閱讀帶來的樂趣，這是語文教學中一個甚為重要的目標。
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