一直以來，教師延遲退休的論調居高不下，搞得一線教師人心惶惶，每每想起便頭皮發麻、心生恐懼。
這兩天，網絡上一條教師也可以提前退休的消息，讓很多老師眼前又一亮……
這不是沒有責任心和奉獻精神，而是一線教師到了一定年齡是真的幹不動了！要知道，一個學校的管理層編制有限，絕大多數老師上了年紀依舊身居一線，幹著最基本的執行工作，如果是單純教書還好，各種書面作業、考核、檢查以及一系列形式主義工作讓老師疲於奔命。
例如近兩年，就有一篇名為《延遲退休，就是讓教師拄著柺杖去教書！》的帖子，在網上廣為流傳，同樣令人心惶惶的還有一張“延遲退休時間表”，但後經證實：網傳版本與實際方案其實是有差距。
隨著中國老齡化的加速，一切似乎已成定局。中國人力資源和社會保障部社會保障研究所所長金維透露，延遲退休政策將於2019年向社會正式公佈，預計2021-2022年正式實施。
身為老師的你，心頭是否籠罩著延遲退休的陰雲？是否已經開始想象著自己老態龍鍾、步履蹣跚，拄著柺杖去教書的場面？
各位老師先別急著悲觀和喟嘆，因為一切似乎都重新有了希望。
1
中小學教師教齡滿30年有望提前退休
中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第七次會議修訂通過的《中華人民共和國公務員法》（以下簡稱《公務員法》），有這樣一項規定顯得著實亮眼——公務員工作滿三十年的，可以申請提前退休，自2019年6月1日起施行。
根據以往的慣例，管理類事業單位工作人員，或者是專業技術類事業單位中的管理人員和工勤人員，有望和公務員一樣提前退休。
相信在新《公務員法》頒佈實施之後，各地在出臺相應的《實施細則》的時候，也會充分考慮事業單位工作人員的要求，如果將事業人員納入到這一政策的涵蓋範圍之內。那麼，對於廣大的事業單位，特別是義務教育階段的老師來說，必然也是一個好消息。
因為老師本身就是事業單位體系中的成員，事業單位編制內的福利政策，自然能夠惠及群體中的每個個體；此外，教師工資不低於當地公務員平均水平的口號喊了很久，各地都在抓緊落實，教師的福利與待遇都在漸漸靠近公務員，提前退休福利能夠同樣享受，讓我們拭目以待。
2
寧夏、蘭州允許教齡滿30年的教師提前退休
教師退出機制一直是個比較熱門的話題，因為有進有出，才會有源頭活水。將於6月1日起實施的最新修訂的《公務員法》，對於公務員提前退休有了明確規定，工作滿30年可申請提前退休，公務員提前退休時代即將到來。
那麼，教師能否提前退休呢？筆者搜索了教師提前退休的關鍵詞，發現甘肅蘭州市政府確實出臺了一份文件，文件中明確規定，允許中小學教師工作滿30年，或者距法定退休年齡5年內的可以提前退休。這份文件並非最近印發，而是早在2012年就印發執行了。
中小學教師工作滿30年可以提前退休的規定，並非蘭州市獨有，省級行政區內，寧夏是吃螃蟹者。從2011年開始，寧夏的中小學教師，工作滿30年，或者距退休年齡不足5年且工作滿20年的，可以提前退休，迄今為止，寧夏已有6155名教師提前退休。
甘肅的蘭州市和寧夏的教師退出機制，是人文的，不是讓教師下崗，而是根據教師自身身體狀況，符合條件的，可以選擇提前退休。當然，符合條件，但是身體健康能夠勝任工作的，可以不選擇提前退休，達到法定退休年齡再退休。
這個制度，從老教師的角度上看，是對老教師的人文關懷，從地方教育發展上來看，是為教師隊伍補充新鮮血液。提前退休騰出了編制，可以招聘新教師，讓年輕的大學生補充到教師隊伍裡來。據悉，寧夏教師隊伍平均年齡降低了4歲，增加了教師隊伍的活力。
3
延遲退休，還是提前退休
身為老師的你支持哪一方？
當延遲退休政策消息出現後，很多老師都表示出擔憂。如去年延遲退休剛一出來，有機構通過微信投票調查顯示，100萬人中有超90%教師反對延遲退休，希望能女50、男55歲退休，我們透過很多一線老師的言語便能察覺。
筆者的朋友曾經說過這樣一個場景：
50歲以後，記意力嚴重下降了，拄著柺杖，顫顫巍巍走入課堂，對班上很熟悉的學生點名回答問題，結果連學生名字都突然叫不出來，知識的講解也會發生這樣的情況。這就是年齡帶來的問題現象，對教學會有影響。
也曾有老師在網上留下這樣一段話：
你知道假期手寫全冊書的教案是怎樣的體驗嗎？你知道學期末整一百多卷檔案是什麼體驗嗎？你知道學校一學期要應付多少檢查嗎？你知道每次檢查都要耗費多少人力物力財力嗎？你知道現在學校都在轟轟烈烈搞教育活動，教學質量無人問津了嗎？
老師的工作並非像很多人眼中那樣輕鬆，要想做到既能照顧好每位學生的學習與生活，又做到讓每一位家長滿意，還要應付學校各項瑣事……這一切都需要一個強大的心臟還有強壯的身體，延遲退休實施的話，很多老師估計都很難撐得住。
此外，老教師年齡大了，代溝嚴重，不如年輕教師具有創造性，很難為學生帶來新的東西；教師評職稱會更加艱難，大量年富力強的中青年教師都不能評上高級職稱；推遲教師退休年齡可能會降低教師團體血液更新速率……都是延遲退休帶給我們的現實問題。
除了反對的聲音，也有一些支持的聲音，我們不妨來聽一聽。
從世界整體趨勢來看，延遲退休這件事並非中國特色，在人口老齡化席捲全球的時代裡，很多發達國家早早就把退休年齡延遲到65歲以上。
如日本政府從2013年4月1日開始將職工退休年齡延長到65歲，日本到處可見60多歲的老人辛勤工作的身影；冰島，男性退休年齡在70歲，女性65歲；澳大利亞從2017年7月1日起，開始改為65歲半，之後每兩年增加半歲；歷來以“不愛工作”聞名的意大利，也把退休年齡延長至62歲。
除大勢所趨的潮流外，很多退休教師的親身經歷也給了我們不同思考立場。
如很多退休之後的人，不是加入廣場舞的隊伍，便是整日無可事事。對於忙碌了一輩子的教師來說，很多人是無法適應那種悠閒的生活的。延遲退休從某種程度來說，給了很多閒不住的老師更多發光發熱的機會。
寫在最後：
不管是提前退休，還是彈性退休，都是國家對教師人文關懷的體現。相關部門在出臺政策的時候，應深入一線教師，瞭解教師的真實現狀和心理需求，或許，提前退休在全國推廣，正是一眾老師的心聲和期許！
來源：教師幫（ID：jiaoshi-bang）
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