06.21 送教牽手城鄉 交流共促發展——寶塔區東關小學

為了充分發揮名師團隊的示範、引領、輻射作用,加強城鄉教師之間的交流與學習,推進課堂教學改革,提高課堂教學效率,進一步推動城鄉教育的均衡發展,寶塔區東關小學選派省級教學能手劉燕、曹慧枝,寶塔區學科賽教一等獎獲得者劉豔梅、封帆、孫羽5位骨幹教師,分別赴馮莊、中銀、棗園小學開展了“送教下鄉”活動。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学
送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

劉燕老師執教的《威尼斯的小艇》,通過教學情境的創設,帶領學生走進異國他鄉,領略異域風情,並引導學生在讀中悟,在悟中談,充分培養了學生的想象力、理解力、表達力,有效地提高了學生語文學習的綜合素養。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

孫羽老師的音樂課《美麗的草原我的家》,激情飛揚,活力四射,她用優美的歌聲和歡快的樂曲將大家帶到了美麗的大草原,在感受草原風土人情和自然之美和諧統一的基礎上,有感而發,高歌一曲,並將樂理、樂器和樂感等知識巧妙地滲透到每一個教學環節中,為大家獻上了一場藝術盛宴。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

劉豔梅老師在《驚弓之鳥》一課中,引導學生抓住重點詞句,反覆品讀,感受語言文字的魅力,並通過角色扮演、情景再現讓學生身臨其境,走進文本,理解文本。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

封帆老師執教的《小數的大小比較》,語言精煉,思路縝密,環環緊扣,循序漸進。她注重啟發學生自主探究,合作學習,多種鼓勵性評價語的運用,充分調動了學生的主動性、積極性、和創造性。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

曹慧枝老師憑藉她多年的教學經驗,對《軸對稱圖形》這一教學內容進行了深挖教材,對知識結構進行了再設,並引領學生通過不同圖形間的比較,進行總結歸納,有效的培養了學生的邏輯思維和發散思維能力。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学
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送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

五位老師前瞻的教學理念、新穎的教學設計、精湛的教學技藝、紮實的教學功底使本次送教下鄉活動流光溢彩。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学
送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学

講課教師對自己的教學設計進行了分析介紹,並與聽課教師進行了面對面的交流和探討,大家結合自己的學科領域和教學實踐,暢所欲言,各抒己見,有的分享收穫,有的交流觀點,有的自我刨析,碰撞出了一個又一個思想的火花,洋溢著濃厚的教研氛圍。

送教牵手城乡 交流共促发展——宝塔区东关小学
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此次“送教下鄉”活動,不僅充分發揮了骨幹教師的示範引領作用,同時也為城鄉教師搭建了最好的交流平臺,實現了教師間的教學交流、相互促進、共同成長, 有利於城鄉資源的共享和互補,也為促進教育均衡發展起到了積極的推動作用。

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