在職教師有償家教又到了風口浪尖，最嚴禁令出臺……
山東教育廳、長沙市……專項治理中小學教師違規補課……一經發現立即停職處理！還有連帶責任……為何出臺最嚴禁補令？說明補課現象還沒有從根本上剎住……
禁止有償家教簽名活動
為何要堅決治理有償家教呢？：流行說法是課上不講，課下講，有的學生就專門找講難題的老師那裡去補課。 還影響老師淡泊名利、崇德向善……補課會利慾薰心（教師拿錢太多，超出工資收入，不安心本職工作，有的還介紹學生去培訓班，拿回扣），有悖於職業道德規範。補課還佔用了孩子自由活動時間，增加了學生學習負擔。影響教育公平，不補課的孩子要吃虧，造成學生學習依賴性，影響課堂教學進度。因為補課，學生、家長、社會不尊重老師。影響學校教師的威信。加劇了家長攀比……惡性循環……
教師是如何進行有償家教的？有償家教的渠道有哪些？有的老師到輔導班任教（現在已經全面禁止）。.家長找到或者朋友介紹，到自己家中開班，不少老師開好幾個班，一天輪好幾次……尤其是當地小有名氣的數學、英語老師，還要排隊……家裡儼然成了小學校（最難查處）！還有老師異地從事有償家教，坐個車就到了另一個地市……再就是介紹學生到培訓班，教師吃回扣……
假期補課忙
教師有償家教為何屢禁不止？有償家教還是來錢快，前幾年不少老師買了房，買了車……價格大致如下（我們本地為主）：平均一個小時150元左右，流水作業來錢還是很快的。加以教師整體工資待遇不高。獲得財富的其他途徑不是太多，老師主要還是有償家教。編寫教輔、自媒體等始終來錢不容易……
部分家長對有償家教態度：對孩子教育普遍存在焦慮，心裡想：要是都不補多好啊（有一個家長專門找到我，說明這個事情，就盼著趕緊查處有償家教，自己孩子別再參加家教了，花錢太多了）！家長攀比心理嚴重，自家孩子不補，人家孩子可補啊！既恨又愛，患得患失，矛盾心理。另外，找老師放心，對輔導班不太信任……
家長焦慮
部分教師的觀點：社會氛圍就是都想發點財，家教市場需求大。有些孩子課堂上確實學不全、學不會。考試可是一樣的題啊！校外機構為何能補課，收費還多？教師補課關鍵是教師待遇沒有落實到位，待遇到了，誰也不樂意補課！房貸怎麼還？最好的辦法，是堵疏結合……
吃慣群眾這麼看（還是因為教師有償家教收入太多有關）：偷著補，誰知道？某地特別多，一抓一大把！市外的到市內來補，打一槍換一個地方……連帶著推薦資料、亂訂教輔一同整治！還需要標本兼治，輔導班不能學習文化課！務必重罰！國家統一行動！抓到補課老師，連帶學校校長一起處理甚至開除……
停止
總之，老師們不要參與有償家教，按規矩辦事，不碰底線，守住紅線，提高自己的課堂教學水平，向課堂要效益，向課堂要成績，家長也要放平心態，不要盲目攀比，過度焦慮，放平心態，教育孩子需要慢火細燉……
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