根據南寧市教育局《南寧市教育局關於評選2018年南寧市“我最喜愛的老師”的通知》精神，在教師節前夕，我城區教育系統開展了2018年“我最喜愛的老師”評選活動。
經過前期的廣泛宣傳，由學生、老師和學校推薦，評選出南寧市興寧區教育系統“我最喜愛的老師”10名。現擬從10名中推出1名參加南寧市“我最喜愛的老師”評比。歡迎學生、家長及關愛興寧教育的您，動動手指，在文末投票區，選出一名您心目中最喜愛的老師吧！
01個人教育教學感言：每一個孩子都是天使，我將用善愛去呵護每一個孩子。
韋鳳良，女，壯族，1980年7月出生，本科學歷，中共黨員，南寧市教學骨幹，中小學一級教師,現系南寧市虹橋小學語文老師。班主任工作16年，她始終立足本職，紮根教學第一線，身先士卒，勤勉奮進，用高尚的品格贏得學生、家長的愛戴。她用善愛滋潤每一個孩子心靈，年復一年日復一日在平凡的工作崗位上盡心盡力教育好每一個孩子。
在教育教學工作中，體現在她身上的是愛生如子，用愛感化學生，用自己的愛去喚起學生的愛，特別是對留守學生她更是付出了雙倍的愛。課間她常和孩子們遊戲、談心，下班後還時不時地穿梭在各居民樓間家訪。她班級管理獨具特色，她善於抓住孩子的心理特點去引導教育孩子。所帶的班級多次榮獲南寧市中小學優秀班集體，市級“紅旗中隊”。她教學基本功精湛紮實，她的課堂充滿了激情有趣，生動活潑，充分體現了新課改理念，學生都喜歡聽她上的課。她先後榮獲：全國綜合實踐優質課比賽一等獎；中美課堂教學比賽課一等獎；多次榮獲南寧市優秀輔導員；南寧市班主任技能比賽二等獎。
02個人教育教學感言： 愛崗、敬業、奉獻是我對教育事業的追求，對學生始終不渝地關愛，用心成就學生，願成為學生成長道路上的引路人。
謝克應，男，壯族，廣西南寧人，1974年8月出生，本科學歷，中共黨員，一級教師，現系南寧市興寧區崑崙初級中學老師，任學校辦公室主任，班主任工作12年。謝克應同志在農村學校教育崗位上工作了22個春秋，愛崗敬業，紮實工作，嚴於律己，為人師表。積極投身教學改革，勇於探索實踐，教學工作成績突出，注重用愛心和耐心感染學生，經常與家長聯繫，幫助學生解決生活、學習上的難題，深得學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事的讚許。積極參加城區和學校的各種公開課、課堂教學技能比賽，承擔城區教研室政治、歷史學科的教研任務等。
先後榮獲：興寧區優秀教師，我最喜愛的教師，《習近平談治國理政》閱讀分享活動系列之閱讀演講比賽優秀獎，城區政治、歷史學科課堂教學比賽二等獎等榮譽稱號。
03個人教育教學感言：鑽石需要打磨才會顯現光彩，我願做打磨它的工匠，讓孩子們在屬於他們的舞臺施展才華！
劉程璐，女，漢族，廣西南寧人，1986年12月出生，大學本科學歷，文學學士學位，中小學二級教師，現系南寧市明秀東路小學班主任、語文教師。劉程璐同志熱愛教育，擔任班主任工作多年，對教學嚴謹認真，對學生關愛有加。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為城區及南寧市優秀班集體。教學風格生動活潑，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕鬆活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。此外，她注重學生的特長培養，多次指導學生在《南寧晚報》《廣西少年報》《小博士報》上發表作文，其中3名學生被評為南寧市優秀小記者。
先後榮獲：2015、2017年度興寧區優秀班主任,2016年度南寧市優秀班主任。2016年“興寧杯”小學品德與生活“賽研訓一體化”教學比賽特等獎，2016年南寧市興寧區中小學心理教師教學設計大賽教案類一等獎，2017年南寧市小學道德與法治、品德學科教師“賽研訓一體化”技能比賽一等獎，2017年“興寧杯”小學品德與生活（社會）學科教師教學技能比賽一等獎，2017年南寧市中小學課程育德案例、論文評選活動論文組二等獎。
04
個人教育教學感言：贏得學生內心的尊重和思念，是教師最大的幸福。
李金英，女，壯族，廣西南寧市人，1969年5月出生，本科學歷，中學高級教師，現在南寧市第四十五中學任教，任英語教研組組長，班主任工作8年。2014年興寧區教案設計比賽獲“特等獎”,2014至2017年工作積極，教學成績顯著，多次獲校級“優秀教師”,2016 年“興寧杯”英語優質課比賽指導年輕教師獲一等獎,2016年秋興寧區英文歌曲比賽指導學生獲特等獎,2017-2018學年獲南寧市興寧區“我最喜愛的老師”稱號。
李金英老師在教育工作崗位上工作了27個春秋，思想端正，恪盡職守，務實求真，勇挑重擔，對教育事業始終懷有一顆熱忱之心。
專注教學，成績斐然。她具有過硬的專業知識素養和豐富的教學經驗。所帶班級的成績總在年級名列前茅，她具有豐富的中考備考經驗，近三年連續擔任初三畢業班實驗班的英語教學，每年所帶班級中考成績列於城區首位。在教學工作中樹立了良好的榜樣。她用責任感和上進心感化學生；用真心、細心和耐心與學生們建立起深厚的情誼，獲得了學生的喜愛，家長的信任，同事的點贊。
05個人教育教學感言：從教二十多年了，即便偶有辛苦和委屈，但更多的是幸福和滿足，這種幸福源於孩子們純真的眼神和溫暖的擁抱，這份滿足源於看著孩子在我們的培育下健康成長。
吳小寧，壯族，南寧人, 1976年8月出生，本科學歷，中共黨員，中小學一級教師,現系南寧市解放路小學老師,任德育主任兼班主任，班主任工作13年。多年來吳小寧老師用創新精神和一片誠心澆灌學校德育之花，緊密結合學校傳承傳統文化的辦學特色，開展各項有聲有色的德育活動，提升了學校文化影響力，形成了獨特的學校文化品牌。她同時兼任班主任工作，以“規範”管理班級、用“關愛”溫暖學生，其所帶班級班風正、學風濃，學生綜合素質高，多次獲得各項比賽一等獎，她深受孩子喜愛和家長的信任。吳小寧老師業務精湛、專業能力強，輔導學生創作美術作品，多次獲獎；她文采出眾、多才多藝，是教師隊伍中的多面手，主抓學校文化宣傳工作，成績斐然。
先後榮獲：興寧區“十佳教師”、“我最喜愛老師”、南寧市的“優秀教師”，、南寧市、興寧區青少年愛科學實踐活動優秀組織工作者、優秀科技輔導員、2015-2016年度“一師一優課一課一名師”活動部級優課、興寧區中小學課程育德錄像課比賽一等獎、全國中小學書畫大賽指導一等獎、所帶班級多次獲南寧市優秀班集體等多項榮譽。
06
個人教育教學感言：作為一名黨員教師，要以自我的人格力量感染學生，注意自我點點滴滴言行的影響。 堅持“言傳身教、身行一例、勝似千言”。
吳治佳，女，漢族，柳州融安人, 1988年3月出生，在職研究生學歷，中共黨員，中小學二級教師,現系南寧市第三十九中學七年級英語教師，班主任工作7年。教學中，她潛心鑽研教材，積極承擔校內校外公開課研討任務，得到同事領導的極大肯定。吳老師培養了兩屆畢業生，她把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子們。學校位於城鄉結合處，特殊的地理環境，造成了特殊的生源，班級裡多數留守兒童，吳老師關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出幫扶計劃與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。無論是課上還是課下，她總是以自我的人格力量感染學生，注意自我點點滴滴言行的影響。當表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟吳老師學的”。完全驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
先後榮獲：2015年6月榮獲廣西中小學英語教師教學設計大賽教案評比一等獎；2015年10月榮獲南寧市興寧區英語教師演講比賽一等獎；2016年10月榮獲南寧市興寧區英語說課比賽特等獎；2016年12月榮獲南寧市優質課比賽三等獎；2017年10月榮獲南寧市興寧區英語教師演講比賽一等獎；2017年10月榮獲南寧市興寧區班主任技能比賽一等獎；2017年12月南寧市班主任技能大賽三等獎。
07個人教育教學感言：用期盼的目光去等待孩子們的每一點進步，用欣賞的眼光去關注孩子們的每一個閃光點。
農秀英，女，壯族，天等縣人, 1984年6月出生，本科學歷，中小學二級教師,現系南寧市興寧區五塘鎮中心學校英語老師,任學校少先隊總輔導員。農秀英老師從事教育教學工作八年，她開朗樂觀、幽默風趣、愛崗敬業、善於和學生打交道、人格魅力對學生的影響頗深，深得學生們的喜愛和同事、家長們的好評。參加各類教學活動比賽中，獲得一定的殊榮。2016年1月獲第二屆廣西中小學英語教師英語口語大賽，小學組一等獎；2016年1月獲南寧市青秀區“優秀教師”榮譽；2015年6月獲南寧市中小學課程育德錄像課青秀賽區一等獎；2014年12月獲全國中小學英語教師教學技能大賽，廣西賽區小學組二等獎；2013年12月獲廣西中小學教師英語口語大賽，小學組二等獎。
08個人教育教學感言：師德之美，在於有愛。師德之魂，在於用心。
王佳文，女，壯族，廣西南寧人,1989年7月出生，本科學歷，中小學二級教師,現系南寧市興寧區五塘鎮西龍小學數學老師,任學校教導主任。自參加工作以來，王佳文同志堅持以“愛”為本，在感情上親近學生，生活上關懷學生，用自我的言行給學生做出表率，用自我的人格魅力感染學生。在教學中，她潛心教學，注重提升自我的專業素養，所執教的班級成績優異，努力憑著精湛的教藝和優異的業績，成為學生喜歡、家長滿意、同事認可的人民教師。
先後榮獲：2014年參加南寧市良慶區教師技能比賽榮獲三等獎；2015年作為班主任所帶班級獲得南寧市優秀班集體榮譽稱號，並獲得南寧市良慶區南曉鎮優秀教師；2017年12月，在興寧區小學課程德育案例、論文評選活動中，撰寫的案例《賞識的力量，相信你能行》榮獲三等獎，課件《認識時間》榮獲廣西小學數學教育教學科研優秀成果評比一等獎。2016年、2017年的年度考核中獲得優秀等級。
09個人教育教學感言：孩子們一次次地突破那些不可能，其中的苦與樂，唯有經歷的人才懂。教育路上，陪孩子一起學習、成長，乃是人生之大幸。
李愛華，女，漢族，廣西博白人,1986年2月出生，本科學歷，中學一級教師,現系南寧市興寧區第一初級中學1801班老師,班主任工作7年。李愛華同志在教育崗位上工作了7個春秋，愛崗敬業，利用週末或節假日的時間幫助農村孩子，走訪不同家庭類型的學生。例如：瞭解進城務工家庭困難，為家長排憂解難，幫助寄宿生解決生活、學習上的難題。多次參加南寧市教師教育教學技能提升的培訓工作，上示範課、專專題講座。例如，2018年備考期間，興寧區教育局陸局長親臨中考視導課現場指導工作，她上了一節打破傳統教學模式的詩歌鑑賞複習課，這一節課為孩子們衝刺中考，複習指導方法上提供了更為具體、可操作性強的策略。
先後榮獲：南寧市興寧區“興寧杯”初中語文優質課比賽一等獎、南寧市興寧區優秀班集體稱號、興寧區中小學班主任技能比賽（中學組）二等獎、全國語文讀書知識競賽廣西賽區二等獎等多項榮譽稱號。2017年9月，在興寧區第一初級中學班主任講壇上，李愛華和現場的班主任、學校領導分享所帶班級的感人事蹟。
10個人教育教學感言：擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。
秦金元，女，漢族，桂林市靈川縣人,1989年1月出生，本科學歷，群眾，中小學二級教師,現系南寧市崑崙鎮中心學校群星教學點老師,任學校少先隊輔導員。秦金元同志在群星教學點任教的三年裡，愛崗敬業，任勞任怨，關愛學生，深受學生喜愛，認真研究教學，積極參加教學技能比賽，加速自身成長,教育教學工作多次受領導表揚。
先後榮獲： 2015-2016年度南寧市興寧區“優秀輔導員”；2016-2017年度南寧市“優秀少先隊輔導員”； 2017年8月被評為南寧市2017年鄉村教師春雨工程培訓項目—村小教學點教師培訓“優秀學員”；2018年4月所帶的二年級獲2017年度南寧市興寧區中小學“優秀班集體”稱號；2018年5月榮獲興寧區小學英語教師聽說技能測評比賽二等獎；2018年5月榮獲南寧市興寧區小學英語教師教學技能比賽優秀獎。
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