近二十年，社會似乎發展到了一個很矛盾的狀態。
互聯網在表象上似乎拉近了很多人和人的差距，你可以得到任何你想看到的知識，你也可以看到很多其他人的生活。你會覺得你距離世界距離他人的距離就只有一個屏幕那麼近。
但裡象上，人和人之間的差距卻越來越大。努力讀了很多書的人卻仍然一窮二白；努力加班工作了很久的人仍然無門晉升；名校畢業讀到研究生博士的人也獲得不到應有的尊重，越是讀書，越是更深的接觸周圍人的生活，就越發現差距。
於是，人們在表象上提升了自己的思維，卻在裡象上逐漸丟掉了自己的認知。導致在自己的成長過程中，自己的認知越來越跟不上自己的思維。明明是一個很優秀的思維框架，卻架設在了一個很閉塞的認知空間裡。
你必須要分清你處在哪一個階段。
有一部分人，互聯網對於他們來說，無非是填充了大量的空閒時光，包括但不限於社交、遊戲、影音等。互聯網最有效的思維獲取方面他們甚至都沒關注過。
而在日常生活裡，他們也並不會把看書當成是一種厚積薄發的積累。他們會覺得看書得不到短期利益，看書的內容沒法馬上就能用。
所以他們大學還有工作後，會淪落到一種狀態：自己想的太多，但是書讀的太少。這是互聯網滲入社會底層之後的必然結果，也是一部分人迷茫的原因之一
他們找不到方向努力，也沒有思維去考慮怎麼努力。
而另一部分人的迷茫，則是我上面說過的，讀的東西太多，但自己學以致用的能力太弱。
這就是這個時代人們所面臨的困境：當代社會容易讓你想的太多，但你讀的太少；但即使你讀的再多，依然發現自己的認知還是跟不上思維。
因為在這個年代裡，留給你實踐和學以致用的機會越來越少，導致你在思維達到一個高度後，卻仍然沒法學會如何將思維能力轉變為認知能力，從而認知跟不上。
你看多了職場厚黑學，看多了職業發展個人評估，看多個XXXX性格評測，但一旦你畢業工作後，你仍然發現自己不會做事，效率不高。仍然會焦慮自己到底是不是選擇了一條合適自己的道路。因為在這個階段上，你的實踐太少了。你的思維狀態讓你想的更多，然而你在當代社會所受到的制約太大。家庭出身，個人成長經歷，這些都制約著你的機會，讓你沒有機會去一一實踐。
缺乏實踐，自然而然就導致你焦慮。因為你每一次選擇，都不是降低了風險的實踐後的行為，而都是一次次賭博。
更可怕的是，缺乏了實踐，人會變得更加焦慮，人會變得更沒有目的性，轉而去尋找更多的思維獲取。
這是很可怕的事情。
一個剛畢業的人，其實很多時候思維已經達到了足夠高的層次，但他仍然以為自己的焦慮和浮躁，是由於自己還不夠更有思維導致的，於是他去學更多的課，報更多的班，看更多的書。
完全走向了另一個極端。
當你只看表象，就會淪落到走這條路上面。而這也是大部分人在思維達到一定高度後所缺乏的，那就是戰略能力。
而這也是一個悖論，因為戰略能力只有通過實踐和思維結合才能逐漸提高。
所以你又會發現，缺乏實踐機會的人，他的戰略能力更差，而戰略能力越差，越容易讓你只看表象而忽略裡象，進而又忽略了實踐。
惡性循環。
而如何打破這個循環呢？如何先從認知和思維上打破迷茫呢？
首先你要區分出你在哪個階段。
你到底是想得太多讀的太少，還是讀的夠多但是能力太弱。
這兩者是截然不同的兩種提升方式。
讀的太少？很簡單，繼續讀，繼續瞭解方法論。一個連遠期市場和future和option都區別不出來的人，怎麼去做期貨？一個連一級二級市場都區別不出來的人，怎麼去做基金或者投行？一個連五線譜和六線譜都分不清的人，怎麼去組樂隊玩音樂當編曲？一個筆刷和渲染都用不明白的人，怎麼去做插畫？
同樣，如果你連怎麼更高效率的工作的方法都不瞭解的人，同樣你自己是不可能提升工作效率的。連戰略戰術運作三步走的思維都沒有，你得走多少彎路，連最簡單的swot分析方法都不會，你怎麼覆盤？
當你沒有這些積累的時候，你自然而然就會迷茫，然後想的很多：為什麼他比我工作效率更高還特麼不加班？為什麼領導這麼看重他？為什麼他工作方式看著簡單粗暴實際很有效？為什麼他經常去找同行業的人聊天？
因為你不懂這些。你只能看到結果，看不到過程，也沒法通過結果反饋去分析原因。你看不到他從小到大看過的書，你也看不到他每天晚上都幹了什麼，你只能看到他比你強。
但這個東西卻是你自己可以去彌補的。當代互聯網可以給你提供很多，只要你肯去學，這些方法論還有實際的技能，你都可以學得會。
很多人在學習和職業發展的道路上，在這第一步上就卡死了。學生時代還好說，你做了多少題看了多少講義對課程的宏觀理解有多深，你就可以拿高分。這個邏輯大家都容易看透。但一旦到了社會生活裡，這個邏輯很多人就看不透了。
那些想的太多讀的太少，還不知道自己讀的太少的人，只要沒有把握住年輕的幾年，或者說只要他們發現自己問題的時間落後於自己老去的時間，基本上這輩子也就定型了。做綠葉了。
而那些想的太多讀的太少，但知道自己讀的太少的人，他們則開始努力去彌補自己的能力。
而這裡面，又會卡掉一批人：他們不知道怎麼去彌補自己的能力。然後走了彎路。
你會發現，好多人在網上求書單或者求一勞永逸解決問題的一些方法。但實際上，這些東西並不是完全適用於你的。如果你對經濟學感興趣，你一定會找到屬於你自己的書單。因為隨著你從淺入深的讀，你就會發現你需要彌補哪一塊，你就會發現你應該去看哪一本。你的思維都是融匯貫通的。
不然我直接告訴你去看哪一本，你很有可能發現思維有斷檔，你會看不下去。
同樣，這世界上也沒有什麼一勞永逸解決問題的辦法。每個人都是一個獨立的人，就算是雙胞胎也不可能有一樣的個人經歷和思維構成。指望通過一種方式解決所有問題，並不現實。
於是在這一步，很多人又會迷茫，他們追求固定的模式，去看他人的軌跡，然而卻不懂得自己取長補短，從內在出發依靠自己的主動性，最後他們又在這裡被卡掉了。
而那些最終發現了自己的主動能動性，自己下定了決心好好彌補思維的人，最後自然會慢慢擺脫迷茫的狀態，最後過的自然都不會太差——至少自己活得心甘情願。
這第一類人，就已經把你身邊70%的人卡掉了。你說，當個領導很容易嗎？並不容易，但絕不是像你想象的，真的是100個人競爭，其實可能，社會暗自裡已經卡掉了70個人了。只是你看不透。
而當代社會的信息爆發，又早就了另一批人：讀的很多，瞭解的很多，但是更加的缺乏實踐的人。
這又是另一種問題。對他們來說，問題根本不在於“我是不是應該去從內在發現更多東西”因為這是錯誤的道路。
就算這一種人發現了自己的主動能動性，下定決心好好彌補思維，他們依然會發現越來越迷茫。因為這個時候，他們其實更應該把注意力放到實踐，放到經歷中去。
因為他們的思維已經足夠了。他們需要強化的是他們的認知能力。學以致用四個字說起來簡簡單單，但是在當代這個機會被無限壓榨的年代裡，談何容易。
父母提供不了風險庇護，自己又不敢去嘗試更多。揹負的東西太多，連實習機會都要靠自己去把握，畢業了就想著養活自己，也沒法去繼承家業或者找份輕鬆的工作，哪有那麼多機會去經歷，去失敗，去強化自己呢？
是啊，同樣一門課程，給一個經商家庭的孩子講完，他馬上就會聯想到父親給自己講過的教訓，聯想到自己高中做小生意失敗的問題，聯想到大學時候創業的苦惱，聯想到畢業後出去拉客戶談生意的細節。很快就會融會貫通。
而給一個體制內的孩子講完，他也會明白曾經自己見過的一些利益和經濟置換，明白自己上大學時候託父母進了某銀行之後見過的問題。
而給一個大學期間苦苦求學靠自己打拼的孩子講，他當然也有收穫。而且他很有可能覺得收穫沒有那麼大。因為他的思維已經足夠，他缺乏的是實踐，是提升認知。
最怕的是，這個孩子認為自己的“收穫沒那麼大”，是因為自己上的課還不夠多，然後去上更多的課還彌補自己的焦慮，彌補自己的迷茫。這才是最可怕的事情。
你應該不會處在這個階段吧？
社會發展到現在，其實是個蠻可悲的狀態。階層的差距越來越大，而就算思維差距不大，階層的差距融入進去之後，照樣可以將你們最後的認知能力差距再拉大，進而造成最後人生髮展的差距。
這就是可悲之處——無論你在思維再怎麼努力，再怎麼多讀書，就算讀到了博士，一但涉及到最後的認知能力上，你又會發現，思維到認知的轉化效率，你照比別人差了太多太多。求上升無門，求提高無路，自己辛苦付出了那麼多最後仍然發現自己一片迷茫，人生的悲哀莫過於此。
但你是沒法改變社會的。學區房照樣有人瘋狂的搶，體制內照樣有人瘋狂的進。有資本的人會讓資本滾雪球，有能力的會讓能力翻倍。中產階級不允許自己的孩子以後不出國，而無產階級拼了命每天加班24個小時就為了能跨進中產階級。而上層階級，則根本不再需要參與這種殘酷的競爭——因為格局已成，他們只要稍微付出一點能力，就可以確保自己不會掉入中層。
何其矛盾的社會，表面上互聯網拉近了一切，就像學校一樣，讓所有人都享有同樣的東西，接觸同樣的圈子。但裡象裡，卻像出門校門一樣，該是什麼階層的人，又回到了什麼圈子裡去。而且這層次差別隨著社會的發展更逐漸拉大了。
像極了幾年前的美國。
說了這麼多，那我們到底該怎麼辦？
你當然不能打嘴炮。說：我要改變社會，我要改變人類。
你應該在你當前的狀態下，更有效率的提升自己。無論是思維還是認知。每多一分效率，你就多一分機會。就算現在留給你的是10%的口子，你最起碼可以爭取有6%以上是留給你的。
首先，判定自己在哪個階段。
是想的太少，讀的太少？
還是想的太多，讀的少但是不知道自己讀的太少。
還是想的太多，讀的少但是知道自己讀的少。
還是想的太多，讀的多但是你自己沒有學以致用。
前者很簡單了，繼續去提升自己思維就好了，在互聯網這個時代下，不會還希望別人教你怎麼提升思維吧？
最應該注意的就是，如果你思維足夠了，這時你的注意力必須放到尋找新的實踐機會上了。學以致用，讓你的思維化成你的認知。這才是當代大部分讀了一定書有了一定思維的大學生該做的事情。
而怎麼找機會，則是發揮你主動能動性的時候了。很多東西你不去爭取，那最後就不是你的。很多東西你不主動去了解，別人也沒義務教你。你不主動去了解一個行業的上下游，他們為什麼要過來找事？你不主動去了解相關科研背後的實體產業的日常運營，他們為什麼要教你一個搞科研的人如何學以致用？
機會都是人爭取的。一味的抱怨社會不公是沒用的，你的年輕歲月只有那麼幾年而已。保證思維和認知的同步提升，才是解決你短期迷茫和焦慮的最終方式，切莫南轅北轍，繼續的提升思維來緩解焦慮，那最終你會越想越痛苦。當認知崩塌的那一天來臨，你會發現你付出的精力越多，你得到的落差越大。
這也許是時代的悲哀，造就了一批勤于思考努力進取但又晉升無門沒處學以致用的人。
這也是個人的悲哀，本來應該認知隨著思維提升的，卻硬生生被社會砍了一刀，把中間的鏈接斬斷，導致你越想去想清楚，卻越想不明白，只能繼續走進死衚衕裡。
有時候，選擇道路，真的比你努力重要太多太多。
而這也恰恰是我們缺失的。
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