04.21 “我家教好,不像那個死娘炮”

▶看了我的文章,就是我的人了◀

“我家教好,不像那個死娘炮”

“我家教好,不像那個死娘炮”

一個女生性格大大咧咧像男孩子一樣,自稱“女漢子”,無人詬病。

即便有少數長輩說,好好的女孩子當什麼“女漢子”,小心嫁不出去。

女漢子們也能自得其樂,瀟灑而去。

但,一個男生心思敏感細膩像女孩子一樣,絕對不敢自稱“娘炮”。

可依然大多數時候是被人嘲諷,貼上“娘炮”的標籤。

“娘炮”也並沒有“女漢子”的灑脫,沒準四下無人的時候還會偷摸哭一鼻子。

往往遭受言語暴力的“娘炮”,不僅沒有平反的機會,還會被追加一句“活該”。

這種歧視弱者的行為,為何能如此合理化。

“我家教好,不像那個死娘炮”

“弱者”不僅僅是殘疾人、老年人、小孩。

弱者是一個相對於強者而言的群體,是通過比較得來的。

相比強者身體素質或者其他方面比較差的一方。

現也特指勢力弱的一方或畏懼困難、挫折,意志薄弱的人。

弱者是社會資源佔有量較少,權益容易受到侵害,或受侵害後難以維護自身權益的人或事物。

如此說來,“娘炮”真的算是弱者了。

他們需要遭受平常人不應該遭遇的語言攻擊、歧視等等。

不僅沒有反抗的機會,而且每一次的反抗可能帶來更加嚴重的後果。

這也正是校園暴力的重要始源之一。

“我家教好,不像那個死娘炮”

我曾聽到一個初中同學說過一句極其可笑的話:“我家教好,不像那個死娘炮。”

這位同學,你父母有教過你什麼叫做尊重人權麼。

當你說出別人是“死娘炮”的時候,已經充分展示了一個沒有家教的人是什麼樣的。

長大後,我幾乎沒有跟人聊過這個同學。

因為我並不想讓大家知道,我有一個素質如此之低的同學。

再用“近朱者赤”的邏輯,來佐證我的素質。

“我家教好,不像那個死娘炮”

再者,合理化自己的過錯,也是一個令人無法忍受的行為。

一個好心的女生曾怒罵那位同學:你為什麼總是欺負他?

這位同學痞痞的回答:“全班那麼多同學我為什麼不去欺負別人,還不是因為他自己。”

到頭來,錯全在被欺負的人身上。

身為肇事者,反倒沒有一點點過錯了。

按照這個邏輯,是不是殺人犯都可以脫罪了。

只用一句:那麼多人我都不殺,我只殺他,難道不是他的錯麼?

“我家教好,不像那個死娘炮”

現在網絡上常常爆出校園暴力、網絡暴力等等類似事件。

我十分懊惱和自責,小時候沒有勇氣去幫助需要幫助的人,爭取應有的權益。

現在真心的希望,每個人都能善待身邊每一個人,尊重人權。

從我們開始,把關愛傳遞給每一個需要的人。


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