朱自清的《背影》为大家广为熟悉，尤其是人到中年时再读这篇文章，更能读懂父子情深，以及朱自清对父亲的感恩之情。“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远……”后来读到龙应台《目送》中的这段文字，不由得想起朱自清的《背影》。没有一种情感可以保持保持外在形式上的永存，但是这种情感一定会在我们思想深处永恒。自古说父爱如山，写父亲的文章总爱写出男人的情怀，男人的气魄，或是在儿女人生路上“关键几步”的指引，可这篇文章在选材上独具一格，事情都是鸡毛碎皮不值一提的小事，父亲也不再意气风发，而是对待事情“墨迹”得近乎妇人之态。但是这才是真实的生活，一如我们的生活。这就是真实的父亲，一如我们渐渐老去变得不再利落的父亲。
全文采用纪实手法，无华丽辞藻之作，无痛彻心扉之苦，只是把一位知识分子与老父亲的相处“原生态”地呈现出来。作者也曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”真实的记录，每一笔看似平淡的语言，却是至深的感情。
有人说：“《背影》之闻名，其实在平常……恰如棉布之于绫罗绸缎，柴扉炊烟之于钟鸣鼎食，自然抹去了‘为文造情’多有的刻意造作之痕。”最难忘记的是父亲的背影，其实那是天下人父亲的背影。今天，单就朱自清《背影》中用词方面的“冷暖”色调进行简要分析，希望对同学们写作有帮助。
一：冷色调，黑色和深青色。
“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了”
曾经“少年出外谋生，独立支持，做了许多大事”的父亲，其实也会老去。有人说父亲的老不是一天天的，而是一瞬间的感觉。在“买橘送别”这一瞬间的父亲，外形臃肿，步履蹒跚，父亲确实老了。在这段外貌描写中，黑色渲染一种沉重严肃、沉重的气氛，突出父亲的质朴无华。也突出父亲的肥胖苍老的形象，为下文爬月台的艰辛做铺垫，推动情节的发展，更能体现父亲对儿子的爱。
“色彩”都有一定的象征意义，就好像花有花语，玫瑰象征爱情，百合比喻“百年好合”，康乃馨歌颂母爱。色彩也是一样，不同的色彩有不同的深意，在我们的作文中，写色彩，首先确实是“写实”反映“物之色彩”，更重要的是色彩能隐射作品主人公喜怒哀乐的情感，和文章中的“故事”相信契合，烘托作品的整体氛围。如果把“背影”比作一副美术作品，那一定是以“黑青色”为底色。
除了上面所讲的“买橘送别”中的外貌描写，下面是“背影”中提到的一些事情，没有一件不让我们为之叹息。故事发生在冬季，这不是一个色彩明亮的季节；祖母去世，父亲没有了母亲，“我”没有了祖母，一开始就提到祖母的“丧事”，奠定全文伤感的基调；父亲人到中年，被迫“卸职”徐州“烟酒公卖局长”一职，仕途走下坡路，甚至需要为一个工作“东奔西跑”；家道中落，需要借钱和典当办理丧事，家境一日不如一日；父亲显得“迂”，在外说话做事不太漂亮。“父亲要到南京谋事，我也要回北京念书”，前路未卜，未免惴惴不安；父亲生活渐拙，老境颓唐，让朱自清忍不住“泪潸然”。
所以，文章中描写父亲的”背影”，用颜色“黑色””深青色“描绘父亲的形象，既突出了“外在形象”的老态，更和全文的整体氛围保持一致的统一性。冷色调，也是“背影”这篇文章的主调。父亲也曾意气风发，也曾春风得意，但是他还是一天天老了。相信读过《背影》这篇文章的人，都恍惚看到一个”黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍“的背影愈来愈老，渐行渐远。“以宇宙人生的具体为对象，赏玩它的色相、秩序、节奏、和谐，借以窥见自我的最深心灵的反映”，这大千世界，谁又能得到了一个永远不会老去的父亲？
二：暖色调，紫色和红色。
“他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。”
这件紫毛大衣是父亲在朱自清结婚时为他做的，水獭领，紫貂皮，总的来说是一件非常阔气的“紫毛大衣”。一方面，和父亲的“黑色”“深青色”装扮形成对比，父亲装束简单，近乎寒酸，孩子阔气，甚至光彩夺目；另一方面，在中国的传统里，紫色是尊贵的颜色，“紫气东来”“红得发紫”，这一个颜色也能体现父亲对儿子的祝福和期盼之情。在美术上，按颜色的冷、暖，中性分，紫色属于中性色彩，但在这里，通过”厚重“的紫色，我们感觉到的扑面而来的”暖”和人世间至真的“情”。
”我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。”
“朱红”的桔子，如一枚太阳，红彤彤照在儿子朱自清的心里。这是一种饱和、浓烈、鲜亮却又凝重的色彩。这种颜色是父爱的颜色，温暖，饱满，丰盈。这”朱红“的桔子更像一颗父亲的爱心，刻在了儿子的心中。
”紫毛大衣“”朱红橘子“和外貌描写中的“黑”“深青”形成对比，使人在黑暗中能看到光明，在沉重中能看到希望，在逆境中能看到温暖。即使生活貌似是沉重的黑色，但是浮在黑色表面的是永不沉沦的亮色，是扶持人生源源不断的爱。虽然颜色用词非常简单，“紫”“朱红”，简单的好像“一闪而过”，但是即使简单，也有“闪电”的力度，也给读者留下了深刻的印象。
三：用“颜色”词语，要简明，恰当。
张爱玲在《我的天才梦》中写道：对于色彩、音符、字眼，我极为敏感。当我弹奏钢琴时，我想象那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。我学写文章，爱用色彩浓厚，音韵铿锵的字眼，如“珠灰”，“黄昏”……张爱玲也是在写作中用“色彩”的高手，当然，我们还可以从朱自清的《绿》《春》看到他对色彩熟练地运用，恰到好处地构建图画美。但是我们在写作时，不能因为色彩美，能对读者构成强烈的视觉冲击力，就一味地堆砌“色彩”词语。色彩用得太多，不但不能起到“画面感”的作用，反而会让读者以为这是“鬼画桃符”了。还有也不能为凑几个“色彩”词语，就胡乱调色，如形容一个进门的保安是“粉嫩”的脸颊，这不但不利于人物形象的刻画，而且会留下笑话。
总之，色彩入图，缤纷斑斓、；色彩入诗，文美意丰；色彩入文，增光添彩。凡文学作品，皆是具有色彩之美。希望同学们在文章中敢用色彩，用好色彩，把握手中的笔，描绘出一个美丽的世界。
（优秀例文）有那样一抹色彩
自打小时起，我便非常喜欢蓝色，毕竟天空是蓝色的，大海也是蓝色的。赤橙黄绿青蓝紫，其中便有“蓝”，连我的名字里都有个海字。
在一个赤热的夏日，骄阳似火，万里无云，碧蓝的天空竟不带一丝杂色,连风吹过来都是热乎乎的，大地掀起一股沸腾的热浪。也只有这种天气，会造成一种折磨肉体的烦恼吧。瞧，现在的我们，正在操场上锻炼。我和几个小伙伴们在打篮球，可比赛刚开始就被叫停了，因为我和一位小伙伴激烈地争吵着另一位伙伴有没有犯规的问题，跟我在争吵的那位小伙伴是位雄辩家，凭着那三寸不烂之舌，可以将黑的说成白的。此时的他，已是强词夺理，涨红的脸蛋上写满了愤怒，时不时咬牙切齿地跺一下脚，没有了以往的英俊和潇洒，只有狰狞和恐怖。我心里转念一想，罢了罢了，打球不能把同学情给伤了，比赛仍旧继续。大家也很快忘却了当时的不快，又如往常一般情同手足，一派祥和了。
周末，卸下了作业负担的我，准备放开手脚，好好轻松一下，却被爸爸意外告知：我们要去海边玩。我们匆匆收拾了一下背包行囊，出发了。
那一湾令人沉醉的沙滩，碧蓝如洗的天空向远处延伸，消失在了海天相接的地方。沙滩上那一粒粒柔软的沙子仿佛一块块精细洁白的美玉。那蓝得让人心旷神怡的大海，正在轻轻拍打着礁石，仿佛一位多情的姑娘正在吟唱着小曲子，在这浪漫的地带，很让人想跳进去肆意遨游一番。可看着眼前这一切，我却想到了什么。哦！这沉静而又深远的大海哟！那一抹怡人的蓝色，自古以来，永远不变的蓝色，你是那么深邃与包容。俗话说海纳百川，那奔腾不息的河，平静温驯的湖，汩汩潺潺的溪，声势浩大的川，最终流向了你。你无私地哺育着海里的植物和生物，还为我们提供氧气与石油。而谁又能将海底那神秘的东西们全部探索完呢？这神奇的大海，它所包容的、所承担的、所负责的都有一个很好的生活，那我们，何尝不去学一学这深邃而深沉的大海呢?为什么不学习这种高尚的品德呢?
至此以后，我的脾气也小了许多，更多的是去宽容和理解。当同学碰掉我课桌上一支笔时，排队时不小心踩到我脚时、打篮球让我跌倒时，他们会歉意地低下头，说声“对不起”，然后等待我的数落。然而我只是笑笑，撇下一句“没关系”，心里便会浮现那一抹大海的色彩。
久之同学也待我不薄，有什么好吃的，分我一点，有什么好玩的邀我一起，大家其乐融融，互帮互助，互相接纳，互相包容。我已被那一抹深邃的蓝所感化，所陶醉，所痴迷。大海还是那么的蓝，它以它那深邃的蓝眸子注视着我们，看着我们在蓝色的熏陶中成长，从而实现那蓝一般广阔、高远的目标。
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