初春時節，乍暖還寒，新冠病毒的肆虐，攔住了開學的路。雖然我們不能像醫生一樣奔赴抗“疫”最前線，但大孤山鎮中心學校的全體師生都在積極為抗擊疫情貢獻著自己的力量。2月10日，我們正式啟動線上教學工作，利用釘釘辦公平臺在互聯網上開闢了新的“戰場”，用篤定的信心和專業的態度，緊握抗“疫”接力棒，與學生們一起開始了這場沒有硝煙的戰“疫”。延期開學期間，堅持“五育”並舉，對學生居家學習開展線上指導活動，讓學生努力成為更好的自己。
01
德育
樹人先立德。面對這場突如其來的疫情，老師們通過各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、英雄主義教育和感恩教育。尋找各種資料，剪輯各種視頻，讓同學們看到了最美逆行者的風采，看到了“一方有難八方支援”的“硬核”援助，也讓同學們體會到了自強不息、眾志成城的民族精神，堅定了在黨的領導下我們一定能戰勝這場災難的信心。同時組織開展了“抗擊疫情從我做起”活動，同學們紛紛通過書法、手抄報、視頻等形式，從我做起，為武漢加油。
02
智育
居家學習不同於課堂學習，怎麼讓學生學得有興趣，學得有效率，各教研組、備課組通過一次次網上教研會議，反覆琢磨，不斷開拓新思路，想出新辦法。在學校的總體規劃下，確定在線指導答疑模式。在線指導時老師還適時滲透科學防控的相關知識。
認真聽課
仔細記錄
親子閱讀
1
共同提高
2
03
體育
這場疫情更讓廣大師生認識到了身體健康的重要性，提高免疫力從體育鍛煉開始。體育組的老師們為同學們量身定製了各種居家鍛鍊的活動。同學們在教師的引領下，積極參加體育活動。
04
美育
用藝術的形式傳遞正能量，讓學生在美的薰陶中感受力量。音樂老師通過一首首動人的歌曲讓學生感受到武漢的魅力與迷離，感受到對武漢的祝福與祈禱，感受到全國人民萬眾一心共同抗擊疫情的磅礴力量。美術老師指導學生通過自己繪畫來表達對逆行者的讚美，用各種作品豐富自己的假期生活。
抗疫音樂欣賞
美術作品欣賞
學生抗疫作品
05
勞動教育
停課不停學，學生居家學習，更是接受勞動教育的良好時機。為讓學生更好成長，更好生活，學校安排了勞動學習實踐活動，各班在釘釘設置了“愛勞動會生活”班級圈，記錄學生成長的足跡。同學們洗碗、拖地、擦桌子、包水餃、擀麵條……每項活動都有模有樣。
參與勞動
勞動成果
沒有一個冬天不可逾越
沒有一個春天不會來臨
相信舉全國之力
新冠病毒之陰霾也終將會過去
“離校不離線。師生隔屏見。”
讓我們一起匯聚成同向的力量
等春暖花開
我們再相聚期盼已久的校園
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