按照教育部“停課不停學”的指導思想，遵照省市區各級教育部門網絡教學要求，我校積極籌劃，精心佈置，網課各項準備工作就緒。
一、課程設置科學，符合教學實際
我校根據學科特點，進行了科學合理的課程安排。其中，小學部開設涵蓋英語、科學、心理、安全、道法等十餘門課程；中學部開設出常規中考科目外，音體美等學科也將通過平臺進行直播授課。
同時，為提升課堂效果，我校選擇長短課時結合方式進行授課，課時長度為20分鐘——35分鐘不等。如低年段學生年齡較小，每節課設置為20分鐘，九年級同學面臨中考並有較強的自主學習能力，一般單科設置為35分鐘的授課時長。
所有學科課程集中安排在上午進行，個別年段增設答疑時間，全力做好學生學習輔導工作。
二、參與線上備課，準確把握教材
在正式開始網絡授課前，我校教師積極參與市級、區級網上集體備課，瞭解最新教改信息，明確學科教學規律，深入把握教材特點，為新學期課堂教學做好準備。我校小學部李豔秋、張冬萍、徐旭三位老師承擔了淨月區小學語文一年級、三年級、六年級集體備課任務，並作為主備人在備課活動中發言。
聶豔華主任參加七年級英語集體備課
車爽老師參加二年級數學集體備課
張穎老師參加數學組集體備課
於雪晴老師參加三年語文集體備課
三、有序培訓測試，熟悉平臺應用
我校在組織全體教師進行直播授課平臺註冊和培訓工作後， 2月21日，在全校師生範圍內開展直播授課平臺測試工作。學校領導對本次測試高度重視，幾位校長親臨多位教師直播間進行試課效果監測，並及時給出合理建議。
在整個測試過程中，我校課後學習指導組的領導全程參與設計、積極溝通，並及時給出合理化建議；
儘管測試工作複雜且繁瑣，但是為確保學生能夠在2月24日順利參與直播課堂，我校中小學各班主任一方面全力幫助學生和家長進行軟件安裝調試，另一方面積極與平臺技術人員溝通協調。
所有參與授課教師為直播授課做了大量準備工作，大到主機、攝像，小到話筒、手寫板；從手機到電腦，從準備硬件到安裝軟件，精益求精；同時，積極參與軟件操作培訓，直播授課培訓等，並及時向平臺技術人員請教。
李豔秋主任在進行直播授課平臺測試；
邢慧敏主任利用課後網授課平臺對六年級學生進行網絡上課解說；
英語老師於暢在釘釘平臺嘗試與學生連麥交流；
與此同時，我校學生、家長也參與平臺測試，部分同學將教師直播界面用投屏至電視；
四、選用多個平臺，暢通教學渠道
通過前期的準備工作，結合教學實際情況，我校決定在課後網授課平臺基礎上，增用釘釘網教學平臺，藉此以拓寬教師線上教學通道，確保學生能夠順利開展學習活動，實現學科教學的最優化。教師根據學科教學特點選用平臺，如音美學科選擇可以更方便地播放音頻的釘釘授課平臺。
儘管線上教學對是師生、家長而言都是新的挑戰，但是我校全體師生選擇把事前的憂慮，轉化為事前的思考和計劃。立志如山，行道如水——疫情不是進步的絆腳石，它只能成為我們成長路上曾跨過的一級臺階，書山有路，我們已經整裝待發。
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