有些人，考不上研是有原因的；有些人，一輩子沒法出人頭地也是有原因的。而當我們看這兩類人的時候，
卻發現他們有著同樣的原因，就是“難的事兒不敢去做，簡單的事兒拼命去做”，做完還感慨“為什麼努力了卻得不到好的結果”。每每遇見這樣的考研同學，我都想說考研的跟頭你栽了，人生的跟頭你還想再栽嗎？
先講個社會上的故事，一個包工頭，希望以後自己的兒子能接班，所以就教他兒子看圖紙和畫圖紙。可每每讓他兒子親自動手做這兩件事的時候，他兒子就說心煩，不想去做。他兒子也知道他爸爸脾氣不好，所以趕緊做些挑水、提灰和搬磚的事兒，長此以往，圖紙是徹底不會看也不會畫了，可是力氣活卻幹得飛起。
於是每次和別人吃飯喝酒提起他兒子的時候，他就十分鬱悶，說他兒子沒出息，乾的活都是誰都能做的活，難一點的活就不做了，也沒有耐心去學習，一讓學習就吵。而他兒子呢，認為是他爸故意刁難他，不肯放權給他，明明每次幹活時候都很賣力，卻從來不鼓勵他，也不願意相信他。長此以往，父子間的隔閡也越來越大。
如果我們把這對父子的故事，搬到考研人裡，你就會發現，你知道兒子做得不對，可大多數人卻做著兒子做的事兒，而不自知。專業課、公共課，視頻看的一個接一個，筆記記的一摞對一摞，可真到要做題的節骨眼，馬上就開始逃避，不是抗拒，就是往後推。結果就是視頻沒少看，筆記沒少記，就是題沒怎麼做。
我們都知道，看視頻，哪怕是學習視頻，也相對來說是輕鬆的，包括筆記也只不過是抄抄視頻裡的內容，可你有沒有問過自己，你真的會了嗎？你不下功夫做題，光看視頻就保證能寫會做？而這些同學根本不以為然，反而覺得自己已經很努力了，憑什麼別人還說他。在他們眼裡，看視頻就是學習，他們的目的是隻要學習就行，你管怎麼學呢？
除了光看視頻不做題，還有就是根本不復習。也就是說，這章學過去了就結束了，就代表都會了都記住了。但實際情況卻是，所有的知識點唯有不斷重複記憶和大量練習，才能真正變成屬於你的東西。你今天捨不得花半個小時複習，以後你就得花和之前學的同樣時間去彌補，這就是代價，如果你看不到未來，你也註定會失去現在。
有的同學，一天學了七八個小時，就感覺自己已經很用功很努力了，晚上必須回去放鬆。結果放鬆的結果就是打遊戲、刷手機到深夜，第二天全無狀態，把時間全部獻給了宿舍的床，然後循環往復，一直這樣。造成的後果就是你根本無法形成一股持續的力量，正如古語所云，一鼓作氣，再而衰，三而竭。
還有一些同學，考研複習到一半，結果感覺考研太難了，就轉頭去考教師資格證，當你問他你為什麼要考教師資格證的時候，他真的不知道為啥，看大家都報了他就報了，然後也是因為這個證比較好考，並認為多個證總是會有用的。那麼最後的結果就是，找工作的時候沒有拿得出手的東西，有的也都是大家都有的，根本沒有體現出你的優秀和特別。
所以每每看到這些同學，不禁又讓我想起了那個不願意看圖畫圖只願意幹體力活的包工頭兒子。其實當我們看別人的時候，我們能清晰地知道什麼是對的，什麼是錯的，應該怎麼去做。可事情真發生在我們身上的時候，我們自己卻失去了遷移的能力，失去了看清事物本質的能力，做著和包工頭兒子一樣的事兒，懷著和包工頭兒子一樣的疑惑。
人不是神，總會有疏漏和瑕疵，總會踩一些坑，品嚐一些失敗的滋味。但失敗後是應該繼續踩，還是應該在以後躲避呢？假如你失敗的時候，你還是把原因歸結於自己不夠努力，那麼還要努力看多久視頻你才能考上呢？還是把原因歸結於考研人數太多，那麼想變得出人頭地哪裡才能人少呢？看清本質，發現問題，解決問題，才能期待未來。
視頻再多也沒用，拿筆做題重中重。複習偷懶一時爽，終極考驗人慌張。有效努力是真諦，感動自己沒意義。看清本質解問題，人生才能變如意。
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我是董師兄，考研領域專欄作家，考研專業諮詢。
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