中國山東網-感知山東2月20日訊(記者 韓蓓蓓 通訊員 馮元民) 疫情突至，開學時間一再延期。為有效應對疫情帶來的影響，消除學生和家長因長期居家產生的焦慮情緒，指導好學生的居家學習和生活，濰坊高新區創新家校溝通渠道，通過組織開展“千名教師訪萬家”的線上家訪活動，架起戰“疫”連心橋，形成家校育人合力，提高了學生及其家長的獲得感和滿意度。
濰坊高新區組織開展的這次“面對面”雲上家訪活動，由各學校以學生或小組為單位，通過電話訪談、視頻聊天、網絡問卷等線上方式，全面瞭解學生居家生活與學習的基本情況和情緒反應，徵求家長意見建議，做好對學生的實時調控和動態管理，指導學生協調安排學習與生活，傳播抗擊疫情的科學方法，傳遞敬畏自然的生命態度，幫助孩子找回班集體的熟悉感、安全感和歸屬感。截至目前，該區20所學校全部開展了線上家訪活動，參與率100%，家訪28662個家庭，視頻家訪率達到100%。
家訪過程中，濰坊高新區教育局組織各學校充分發揮黨員、幹部帶頭作用，立足全員育人導師制，實行幹部包靠年級、班主任包靠班級、教師包靠學生的三級育人包靠制度。每位導師採用單向認領、雙向選擇的方式，組建學習共同體、導師“小家庭”、首席導師團等小組織，對包靠學生有針對性的開展思想引導、生活指導、心理疏導和學業輔導等工作。對特殊群體學生，積極協調解決家庭困難學生缺乏學習終端設備、網絡不通等問題，對一線醫護人員、復工家庭子女，重點解決缺乏看護和學業督促問題，真正起到了課前提醒“小鬧鐘”、家庭危機“和事佬”的作用，實現了導師育人全員參與，教師關愛不落不漏。
同時，高新區還組織各學校充分利用此次家校互動機會，積極開展問題徵集活動。針對家長特別關注的科學防疫、居家生活、網絡環境、網絡學習、習慣養成等5個方面，設計20個問題，進行網絡問卷調查。各學校對家長問卷反饋的問題、困難、建議進行全面梳理和分析研究，第一時間反饋給相關科室和教師，制定相應工作方案，實打實的進行調整和改進，工作的針對性和實效性進一步增強。
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