四川新聞網雅安2月21日訊 (鍾曉靜) 目前全國新冠肺炎疫情形勢嚴峻，為確保全縣師生生命安全和身心健康，各中小學、幼兒園按規定延遲開學，漢源縣在指導全縣師生做好疫情防範的同時，夯實舉措，補充師生“精神食糧”。
分類施策“補營養”。以“身份、學段、內容”為切入口，擬定教師、學生居家生活、學習建議20條。統籌安排使用資源，通過釘釘、微信或QQ等形式，推送防疫知識、親子室內遊戲、幼兒故事、居家健身有氧操、免費掌上閱讀APP等網絡資源，豐富師生文娛活動。組織幼兒開展室內遊戲和經典閱讀活動，注重培養良好的生活習慣，為家長安排幼兒居家學習、遊戲、活動提供指導。根據小學生身心發展特點，分年級提出不同要求，由學校組織學科教師對學生髮放學習任務卡，科學安排學生在家學習（包括複習、預習、書法、閱讀、背誦、手工、少兒英語等興趣拓展）、體育鍛煉和家務勞動，班主任及各班科任教師通過電話、QQ群、微信群、釘釘等進行輔導。
五育並舉“補營養”。堅持師生共同參與，結合育人目標，通過線上“我們共同戰‘疫’”“我與祖國共進退”等系列活動，大力開展理想信念、社會主義核心價值觀和心理健康教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，落實立德樹人的根本任務，精心設計“勞動教育課程”、各種藝術選修課程，涉及“廚藝”“編織”“刺繡”舞蹈、戲劇、書法、繪畫等內容，通過短視頻教學，發佈親子任務等方式，構建“家校社會”一體化的教育格局，讓學生有所收穫。充分利用46個線上心理諮詢中心，關注學生身心健康，並初步建立學生心理健康檔案，嚴格執行“陽光1小時”室內體育鍛煉，通過班級家長群對學生的視力情況、飲食結構和睡眠時間進行跟蹤與指導，為學生的健康保駕護航。
拓展渠道“補營養”。充分利用國家、省、市、縣教育行政部門等提供的各類教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃地開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。富林鎮、九襄鎮等城區學校，統籌組織10餘名優秀骨幹教師新錄網絡課程，作為適當的補充；中高山區學校，採取聯片結盟等方式，共享優質課程資源。堅持“一校一方案、一級一策略、一班一計劃”原則，實施居家學習跟蹤指導制度，及時調整完善居家學習內容、方式等。動員6個網格督導小組，120名心理健康專兼職教師，開展線上心理講座、心理宣傳、心理答疑等指導，疏導學生因延遲開學引起的不安情緒。及時反饋，研究師生心理變化，跟蹤對接服務，截至目前，已累計開展心理疏導120人次。
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