記者 張亞軍
通訊員 邢延寧 孫翠芳
疫情防控的關鍵時期，為更好守護學生身心健康，淄川金城中學在做好“空中課堂”學習指導的同時，適時佈置體育、勞動等特色作業，線上開展各種文體活動，提升“宅娃”抵抗力。
科學鍛鍊“動”起來
因為居家空間有限，學校體育教師利用圖文解說和視頻等形式開展中醫養生操“八段錦”線上教學，同時要求每名學生都制訂一份居家體育鍛煉計劃，對於個別有特殊體質的孩子，老師們還會提供運動方式、運動次數和運動強度的科學指導。希望通過體育作業的方式督促學生積極參與運動，不斷增強體質。
才藝比賽“秀”起來
雖然足不出戶，但孩子們可以利用網絡進行溝通交流。各班級積極開展“國學大PK、我來脫口秀、讀讀這本書、舞蹈小達人”等網上才藝秀活動，讓學生們一起享受交流的快樂。
防疫知識“學”起來
科學知識也是抵抗力。學校組織班主任積極指導學生正確認識疫情，上網學習疫情防護和心理健康知識，開展“為武漢加油”手抄報比賽、向“逆行者”學習等教育活動，引導廣大學生正確對待新冠肺炎疫情，認識到疾病可防可控，做到不輕視、不恐慌，不信謠、不傳謠。
特色作業活動的開展，把“疫情的危機”轉化成“成長的契機”，金城中學全體師生將以更堅定的信心，更頑強的意志，一起打贏這場疫情防控阻擊戰。
分享到:
閱讀更多 掌握魯中 的文章
