命題作文“這就是幸福”寫作前指導：
一、審題
這是一個完整的句子，有主語、謂語和賓語，所以。分析這個作文的審題要求時，每個要素都要分析進去，缺一都不可，故，我們必須從審題的角度對這個作文題目做個深入地分析。
第一，先分析這個作文題目“這就是幸福”，換種問法就是“_______就是幸福”，你認為什麼是幸福，就重點寫什麼內容，但中心一定要突出，不要出現很泛很泛的“散文”這是幸福，那也是幸福，沒有一個落腳點（中心思想）或者可以運用逆向思維，把題目換成“幸福就是這 ”，寫作重點突出“這”，並注意把事情的經過寫清楚（也就是說敘事的六要素（時間、地點、人物、事情起因、經過、結果）要有，但重點要詳細描寫事情經過，其他的可略寫可詳寫）。
第二，對於幸福的感知。到底什麼是幸福呢？我認為幸福是一種心理感受，一種內心的體驗，一種心態的滿足，不同人有不同的理解，就像一千個人心中就有一千個哈姆雷特似的。幸福，就是當你孤獨無助時，朋友的一個微笑，幸福就是和朋友幸福地玩耍，總之，幸福的感覺就是被各種愛和快樂所包圍著。
第三，題目中的“這”，這是什麼意思呢？首先是一個指示代詞，那到底指示的是什麼東西呢？我們不知道，此時，我們不妨造個句子，這是我的媽媽，這是我費盡心思要找的東西，我們可以隱隱約約地感覺到這所指代的東西並不是離我們很遠，而是就在我們身邊。
第四，題目中的“就是”這個詞，我認為這個詞有一種心理狀態的變化，原本習以為常的東西、習以為常的事情突然間感覺它並不是習以為常的，幸福就像那花兒的芬芳、蝴蝶的翅膀，細微於不經意的角落，只有用眼睛去發現，方可品味出幸福的味道。如：媽媽的嘮叨是同學們經常寫的作文，剛開始時，感覺媽媽特愛嘮叨，因為最近媽媽要出差了，終於不嘮叨了，但是問題也出來了，沒有媽媽的嘮叨，我週末早上起床晚了，上興趣班遲到了，晚上躺在床上，回憶媽媽的嘮叨，媽媽嘮叨我，有雨，要我添加衣服，媽媽嘮叨我晚上要蓋好被子.......通過對比，我感受到了幸福是什麼？幸福就是媽媽的嘮叨。等等······
第五，對於學有餘力的同學來說，可以從幸福的主題方面來入手，也就是說，幸福的主題不僅僅是我，還可以是其他人，如，李白，陶淵明、蘇軾等，我們以陶淵明為例，簡略分析下，陶淵明是魏晉南北朝時的人，魏晉風流的一大特色就是率性而為，他很討厭汙濁的官場，不願為五斗米折腰，就掛印而去，迴歸到了生他育他的田園，寫出了“採菊東籬下、悠然見南山。”，最終感受到了幸福是什麼，從這個角度寫的話，對學生的人文素養要求是比較高的，所以，比較適合學有餘力的學生。
二、謀篇佈局
從主旨立意的角度分析，這篇文章比較適合欲揚先抑的手法，以感情變化作為敘事線索寫出感情的波瀾來，增強文章的感染力。
三、範文分析講解
這就是幸福
許多人會問幸福是什麼？不同的人有不同的回答：幸福是收穫，是付出，是擁有。然而我認為幸福是一種感動，是體驗親情帶來的溫暖，這種溫暖很普通，卻能觸動我們每個人心底的情感.......
那天早晨，我如往常一樣在奶奶的嘮叨中醒來，迷迷糊糊地洗漱好，走到廚房裡見餐桌上放的還是那沒有變過的早餐，嘟囔道：“早吃厭了！怎麼還是這個。”這時奶奶的臉上露出了失落的表情，眉頭稍稍皺起，但她什麼也沒說。我隨便吃了幾口，便丟下一句“吃飽了”，隨即衝出家門。背後傳來了奶奶的叫喊聲：“不行，你這樣會餓的。回來吃完！”我一想到那“千年不變”的早餐，便頭也不回的大步走了。
到小區等班車，看了表，比平時早了十分鐘。昨晚下過雨，路上佈滿了水塘，每個都積了不少水了。瞧見班車的身影了，我徑直向那裡走去。突然聽見有人在叫我。我回過頭，只見奶奶一瘸一拐地走著，她的身體微傾，有些搖搖晃晃。她的胳膊頻繁地擺動著，努力保持平衡，並不斷加快速度。蒼白的頭髮在風中飄揚著，額頭上晶瑩的汗珠，順著她的臉龐一點一點、慢慢地流下來。她一手拿著東西，一手向我揮著。“等一下！等一下！”奶奶那溫柔而深沉的聲音伴隨著“撲通”一聲響起，只見她一隻腳踩進了水塘，水花濺溼了她的褲子。連忙趕上去扶了下奶奶，有些擔憂地說：“你怎麼下來了？”“你不吃飯可不行！”她氣喘吁吁地說道。“好了，我知道了。”我說著，拿好東西，阿姨不經意地問了句：“你奶奶嗎？你沒吃早餐吧，還幫你送下來，真好。”我坐在位子上，望著窗外，仔細打量奶奶的背影，那是多麼孤獨的背影啊：她有些駝背，走路十分緩慢，在呼呼作響的風中顯得如此弱不禁風。奶奶似乎察覺到了我的目光，轉過身，對我笑了笑。我吃著奶奶給的麵包，喝著牛奶，不知為何哽咽了。這普通的早餐第一次變得美味，屬於麵包、牛奶那特有的、淡淡的甜味在舌頭散開。也許這就是幸福的味道，我心想。每日如一的早餐包含著的是奶奶的關愛，是親情。
下午回來，奶奶接著問我：“早飯吃了嗎？”我點了點頭，她輕微地一笑，又說道：“你以後想吃什麼跟我說，不要再像今天早上一樣了。早飯不吃對身體不好。”我把頭低了下去，奶奶的關愛讓我心頭一暖，如同春風拂面般使人心曠神怡。我心想，只要是你親手準備的早餐，都是可口的。我不會再讓你擔心了。只要有你在，幸福就在身邊。
一塊麵包，一杯牛奶，一句叮囑，一句關懷，簡簡單單的幸福在生活中無處不在。奶奶那瘦弱的身影在我心揮之不去，你的愛，如此深沉。只因有你，幸福的光芒永遠照耀著我······
講解評說：
本文，我們值得模仿的地方，是很多的，其中最值得模仿的地方有：
第一，開篇點題，前後呼應，結尾深化主旨。寫文章時，你一定要想辦法讓閱卷老師對你的作文一見鍾情，其中一看到你的開頭就
知道你要表達的中心思想，這是很重要的方法！所以，無論如何，第一段一定要點題！第二，文章兩處寫奶奶身影的地方，一個是送牛奶，很有朱自清描寫父親買橘子的味道，一個是我目送她離開，很有龍應臺目送安德烈離開的味道，作者在寫的時候感情是不一樣的，通過對比，表現出了奶奶對我的愛，心裡有所愛是一種幸福，被人愛更是一種幸福！（寫作時可以靈活運用對比手法來突出表現主旨）
第三，故事的鋪敘（也就是通過環境描寫為表現人物做鋪墊），為什麼作者要寫昨晚下過雨，路上都是水呢？就是為奶奶出場、為我送牛奶麵包做鋪墊的。
第四，通過阿姨的側面描寫來體現奶奶給我送早餐的溫暖與貼心........（也就是通過別人說的話側面反映人物特點或者表達某種情感）
最後，值得說明的是，這篇作文是經過作者五次修改後的作文，所以，我們同學們在以後作文中不要怕麻煩，
好的作文都是修改出來的，要大膽地創作，積極地修改！/
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