渭南高新區教育科學研究室 張蕾
2020年正當春時，新型冠狀病毒肺炎疫情的不斷蔓延，造成學校無法正常開學。教育部要求“停課不停學”，全國各地 “空中課堂”百花齊放。從幼兒園、小學、中學到大學,到底學生應該如何做？家長如何做？2020年2月10日是“空中課堂”開始的第一天，家長可是忙壞了，一天下來群裡的家長們叫苦連天，各種的傾訴，孩子們也是忙不知所然。今天我們一起交流疫情期間家長應該做什麼？
一、規律作息
新學期新氣象，不能認為沒有去學校上學就沒有開學。首先，制定詳細作息時間表，起床-早餐-早上活動-午餐-午休-下午的活動-晚餐-晚上活動，要制定成詳細的作息時間以及內容安排表。其次，家庭成員支持配合，給孩子獨立的空間保持安靜，讓孩子去適應新的學習環境與方式，在家庭環境中也要當好“學生”。最後，好習慣在於堅持，家長陪孩子一起做活動，要有耐心，也是一種監督的作用。
二、生活教育
一是重視家庭生活教育。知識不是教育的全部內容，不是人生的奮鬥目標，不是生活的所有。發生在身邊，孩子體驗了才是自己最真實經歷，經過自己的加工，才能成為自己的“財富”。在這個特殊的時期，微信圈裡的家長曬出了自己各種美食“絕活”，感覺很有成就感。為什麼我們家長不能利用這個特殊時期，通過言傳身教帶著孩子一起體驗這種“絕活”。這種真實的教材和體驗會讓孩子以後獲得生活的基本技能，這正是我們的教育家陶行知先生講的“生活教育”。
二是開啟生命教育。電視上每天都在不斷地播放關於這次疫情的各種信息，感染人數不斷增加，我們如何做好防護？疫情期間有奮戰在全國一線的種種感人事蹟，也有出現在我們身邊許多平凡“英雄”。我看到一位同事的孩子寫的《抗疫戰鬥中的爸爸》，她的爸爸一位基層幹部，從年三十到現在舍小家為大家的行為；路邊每天堅守在崗位的環衛工人；我的一位醫生親人，年前本打算已經辭職做全職媽媽，當得知疫情時沒有離開單位，而是選擇堅守崗位，她說:“因為我是一名醫生”。我相信他們是自己孩子的“活教材”，他們用行動告訴了孩子什麼是責任與擔當，相信這種“超正能量”的價值觀、人生觀、世界觀已經用行動證明給孩子，也相信他們的孩子在將來遇到危難時做的會更優秀。他們也給我們和孩子們樹立了榜樣。面對疫情的不斷蔓延，每個人都有可能被感染，也許生命受到危險，這時候作為父母您想對孩子想說什麼？生命教育正當時，我們和孩子一起探討:生命的意義，人生的價值，如何面對死亡？這些是我們每個人都要去面對，而且要勇敢的面對。學會做真正的自己，尋找真實的自己，做自己生命的主宰者。
三、長情陪伴
平凡的生活中，我們總是忙於工作，忙於生計，忙於理不清剪不斷的事務中。這次疫情給整個中國踩了一次急剎車，給我們每個人足夠的回望和沉思，讓我們享受最漫長的一個假期，陪家人、陪孩子，讓親情再一次迴歸。親愛的家長們，請放下你手中的手機，關掉電視，靜靜地面對孩子，聽一聽他們天真無邪、天馬行空、海闊天空的“胡言亂語”，因為那是他們現有認知和僅有認識與經驗思考出來的自我觀點。請不要去否認他們的觀點，靜下來與孩子一起深層次的探討，甚至是爭論，瞭解真實的孩子。切不可用自己家長的權威或自己的經驗去剝奪孩子學習的過程。因為愛是尊重，愛是你相信孩子會在一次次跌倒中站起來，失敗中的鼓勵；愛是你會在一次次鼓勵中看到孩子的成長，成功中的堅持；愛是你一直以來對孩子的堅守與信任，高質量的陪伴。陪伴父母，孝敬老人;陪伴妻子或丈夫，相互理解;陪伴孩子，平等對待。都是您用行動告訴孩子對家的責任，對親人的愛。這是最真實的教育。
2020年這個春天已經悄悄來臨，疫情只是暫時的困難，相信在這場沒有硝煙的生死決戰中，我們的孩子在困難中學會更加堅韌；我們的民族、我們的國家，必然會勝利!
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