2020年高中名校模擬高考作文預測題：春天裡的小草
春天，不單是四季之首的名詞。春天，與美好同在。
捱過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色，使圖畫洋溢生機。
孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……作為一名初中生，走進新世紀的青年人，你又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢?
【文題解析】：
本題可寫的內容較廣(“春天，不單是四季之首的名詞”一句，提示我們可以寫象徵意義的春天，比如人生的春天，人和人關係的春天，國與國之間關係的春天，等等)
第一步：確定立意。春天可以引發人們以下的聯想：
①充滿生機與活力，是生命的象徵；
②擁有美好的前景，是青春與希望的象徵；
③擁有溫暖的陽光，是關愛的象徵；
④擁有綿綿的春雨，是思念的象徵。
第二步：確定內容。可描摹春景、可敘寫春天的故事、可抒發你對春天的感想。
第三步：確定文體。敘事則寫記敘文、發表高見則議論文、狀物抒懷則寫散文……
【佳作賞析】：春天裡的小草
春來了，萬物復甦，大地披上了一件綠衣裳。桃花爭奇鬥豔，鳥兒歡快歌唱，特別是那嫩綠的小草好像是擺脫了黑暗似的，在風中飄浮，在雨中點頭。
人們也出來抖擻精神了，孩子們在“綠”的操場上打滾、踢球、嬉戲、玩耍。這下，可苦了那些剛發芽的小草了，它們被小孩子踩在腳下，被球壓在地上，好不容易等到的發芽又被可惡的人們給踐蹋了，剛經歷了寒冬攻襲的小草被這些可惡的人們給浪費了。
但是，小草是不會屈服的，不是有“野火燒不盡，春風吹又生”這句詩嗎?小草連火燒都不怕，難道會怕這區區一腳、一壓嗎?
在經過一夜的春雨滋潤後，被踐踏的小草又豎了起來，又在風中跳舞去了，又在雨中吟唱去了。春天，給人的希望和給小草的力量又有什麼不同呢?
小草能夠在被踐踏後站起，人為什麼不能在這個滿懷希望的季節裡重新再來呢?為什麼不能帶著春天的希望一躍而起呢?
失敗了的人，要像小草一樣，不屈不撓地奮發向上，頑強拼搏。
成功了的人，要像小草一樣謙虛。在春風中，小草彎著腰，低著頭在為春天的到來而跳舞，在為自己的新生而喜悅，卻從不高傲地越過春天，這樣謙虛的小草難道不值得現在成功了的人借鑑和學習嗎?
正得意洋洋的人們啊!請把你們的眼睛投向這春天的小草，看看它們的生機勃勃和奮發向上，再想想自己的驕傲自滿和停滯不前，你們難道不感到愧對“人類”這個高級動物的稱號嗎?想想吧!這也許是你的新起點。
正意志消沉的人們啊!請用你們心靈去感受這春天的小草的蓬勃向上吧!請想想，我們人類可是高級動物啊!難道我們的意志力還不如這微不足道的小草的意志嗎?我不相信，我絕對不相信。
春天是收穫希望的季節，是勃發的季節，是成功的季節。我們不妨敞開自己的胸懷去感受，去接納春的氣息，春的小草的精神，頑強的精神，謙虛的精神，永不言棄的精神!
趕快行動吧!別人不會等你，時間也不會等你，小草更不會等你。
【點評】：選擇毫不起眼的小草為寫作材料，選材極為精細；但作者卻能小題大做，以小見大，把小草寫成大文章，這是作者的高超之處。很多同學選材太大，比如就以“春天”為題目，“春天”範圍很大，你如何落筆呢?你寫春天的什麼呢?是不是春天裡的一切景象都寫的呢?如果面面俱到，春花、春草、春雨、春風、春山、春水等都寫入文章，難免會泛泛而談，蜻蜓點水，結果內容變得空洞而無力了。
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