這屆高三學生，17年前生於“非典”，考於“肺炎”，沒有復讀機會，沒有加分機會，擁有有個超常的奢華寒假，註定是“傳奇的一屆”。
鍾南山院士在最近的採訪中預測，拐點還需要幾天，現在談拐點，為時過早！根據疫情防護i情況，多省市再次推遲了開學時間，宣佈2月底之前不準開學，具體開學時間，還要根據疫情防控情況，科學評估，做出判斷。
這可急壞了高三的家長、老師和學生！雖然是高三，但是很多學生不具備自主學習的能力，缺少了老師的嚴格要求和學校裡的學習環境，很多家長反應：孩子在家，基本上處於失控狀態，生物鐘完全紊亂，再加上高考的壓力，家庭矛盾不斷增加。
雖然多數高三都開始網上在線學習，但是效果無法和學校學習相提並論，這些學生，尤其是他們的家長，急切希望學校早點開學，誰也不想讓17年的努力，付之東流。他們希望，高三情況特殊，可以根據疫情防控情況，提前開學，分批開學，而不能和其他年級的學生，一起開學。
藝考生和他們的家長，更加焦慮，藝考遙遙無期，孩子基礎薄弱，如果沒有疫情，他們本來已經陸續結束校考，全力以赴衝擊文化課了，但是現在，既不能參加藝考，又無法精心複習文化課，自己也不具備單獨學好文化課的能力，他們的處境，更加艱難。這些考生和家長期待能把藝考時間推遲到高考之後，讓考生這段時間，全力以赴提升文化課成績。
當然，最艱難的其實是初三的學生！對於初三的學生而言，學不好就沒有高中上，不上高中，哪能去考大學？不上好高中，怎麼考好大學？初三的學生，自主學習能力和高三更沒法比，讓他們自己在家自學，相當困難。出去上輔導班，輔導班全部停課。對於處於叛逆期的孩子而言，想讓他們遠離手機，全身心投入到學習中，是非常困難的。而初中，沒有復讀的機會，如果考不好，損失太嚴重了。
“贏在高三”老師認為：疫情或許打亂了我們的生活節奏，但也給我們一個重新審視未來的機會。“危機”，本身就包含這危險和機會兩方面，如果能抓住機會，就能轉危為安，逆流而上！
在這裡“贏在高三”老師給畢業班的學生，三點建議：
第一，穩住心態，學習阿Q的“精神勝利法”：疫情面前，不要焦慮，疫情影響的是所有人，大家都站在同一起跑線上，無論是高考，還是中考， 比的都是排名，只要你能比對手做得更好，你就成功了。
第二，重視基礎知識：這個時候，正好是一輪和二輪的交替期，“一輪重基礎，二輪重能力”，對於多數學生而言，基礎知識並不過關，自己又沒有能力去提升能力，所以現在最現實的是，繼續夯實基礎知識。
第三，多做題，多整理：對於學生而言，讓他單純背誦基礎知識或者看書，很難堅持下來，做題是夯實基礎的一個很重要的途徑。但是，做題並不是盲目刷題，而是注意歸納錯題背後的原因，找到提升點。所以，做完題目之後，一定要注意總結、歸納，整理出易錯點，對於自己解決不了的問題，也要整理到錯題本上，可以利用網絡及時諮詢老師，也可以等到開學後，集中問老師和同學。
清華校長邱勇在前幾天給所有清華人上了生動的一課，他提出：“自強的清華人永遠保持奮進的姿態；自強的清華人永遠樂觀地面向未來；自強的清華人永遠追求國家至上、人民為先！”這句話，同樣適用於即將參加中高考的考生們，送給你們：穩住！2020年，我們能贏！
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