最近網絡學習推起了一陣熱潮，各種補習班，託管班，輔導學校，包括各個公辦學校、私立學校網上錄課如火如荼。及時教育部屢次強調，禁止提前進行網絡教學，避免給學生施加額外壓力，但是依然一浪高過一浪。還有一件讓人涕笑皆非的事情，聽說“釘釘”這個軟件也因為錄課熱潮的興起，而江這個名字推向了熱搜，卻因為給學生的壓力，導致它的評分直線下降。
其實在最開始，才接到錄課任務的時候，我也是無比的煩躁和苦惱，深感無形之中增加了負擔。今天在錄完課之後，讀到了一首詩，感覺非常映現在的景，可以作為對現在浮躁的各階段學生的一個告誡，必要的時候，一定是要讀書的。接下來就和大家分享陸游的這一首詩。
冬夜讀書示子聿
宋 陸游
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這首詩的意思顯而易見：我們有大成就的古人在做學問這件事情上，從來都是不遺餘力的，但是往往要到老年才會取得一定的成就。我們僅僅從書本上學來的知識，是遠遠不夠的。如果想要深入理解書本中文字所蘊含的道理，必須要親自實踐才行。
子聿是陸游最小的兒子，陸游是南宋的愛國主義詩，他的一生勤奮刻苦好學，寫了很多教育子女的試作。這一首《冬夜讀書示子聿》就是很有代表性的一首。作這首詩之時，陸游當時正是在寒冷的冬日夜晚，在書房沉醉於詩書之中。窗外的風呼呼的颳著，夜靜的可怕，可對於陸游，只有眼前對知識的無限渴望。他抑制不住心中對兒子熾熱的情感，想讓兒子也從早小開始認真讀書，便揮手寫了這一首詩。
這首詩非常的有名，為後人所廣泛流傳。在詩中，作者強調了學習的兩個方面，這也是我們平常在教育自己孩子讀書的時候，要注意教給孩子的兩個方法：
第一點，早下功夫，堅持不懈
陸游就是這樣教育自己孩子的，他常督促孩子們要珍惜可以學習的時光，免得以後一事無成，後悔莫及。這一點對於我們現在是很有啟發意義的。我們現在總強調給孩子減負，但這個減負我覺得最多隻能是給一部分真正為學習拼搏的孩子，老真正去拼搏的孩子，他也往往清楚，自己心裡想要的是什麼，目標是什麼，需要去追求什麼，這樣子，反倒他自己會主動給他增加很多“負擔”。
第二點，注重實踐
陸游特別強調了做學問的時候功夫要下在哪裡，對學生來說，就是在學習一門知識的時候，要找到訣竅，這就是不要滿足於課本上所學的知識，不只是把課本上講的老師講的生搬硬套到自己的模式中去，而是要通過自己的親身實踐，將這些知識真正內化到自己的圖式中去，在反覆的實踐中加深對知識的理解，這樣學到的知識才能算是寶貴的經驗，這就是活讀書。
今天讀到此詩，感悟頗深，因此把它分享給大家，也希望每一個看到的學生能在這個煩躁的塵世間，讓心靜下來好好想一想自己的目標，在假期延長的這段時間，應該做些什麼才能無愧於光陰，無愧於自己。
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