孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

“好好學習,天天向上。”這應該是每個家長對自己孩子的期望吧?大家天天在孩子耳邊叮囑他們認真學習,但是期中考試、期末考試的分數總是不如人意。每天放學孩子心裡最惦記的就是玩電子遊戲、看電視、出去玩,把學習擺在最後一位。

久而久之,孩子就會養成不良的學習習慣,考試分數自然提不上去。遇到這種問題的家長,總是急的團團轉也找不到解決方法。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

最近表姐總是找我聊天,聊天的內容自然和他家孩子有關。原來侄子最近的數學測驗成績一直不是很好,其主要原因是他們更換了數學老師。從那以後侄子的學習積極性就不是很高了,以前放學都是先做數學作業,可現在卻放在了最後做。表姐又不好直接打電話和老師交流根本原因,所以每天只能自己在家乾著急。

表姐姐覺得這樣下去不是個辦法,所以才總是找我來商量孩子的學習問題。我建議表姐先讓孩子喜歡上現在的數學老師,然後學習數學的成績自然就會提高。隨後表姐常常在孩子面前誇讚數學老師的優點,還假稱老師在電話裡誇讚他有數學天賦。這樣的方法確實效果很顯著,孩子的數學興趣已經大大提高了。

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教育就應該學會方法,不能強迫孩子學習。就像表姐一樣,可以運用機智的方法使侄子重新喜歡上學數學。家長想要幫助孩子提高成績就應該明白問題的關鍵,找到根源才好根據實際情況改變成績低的現狀。


一、孩子不愛學習的原因是什麼?

1.缺乏內在動力

興趣是最好的老師,有些孩子偏科非常嚴重,數學能夠考滿分,語文卻總是考的不及格。偏科的孩子,大都是因為自己對不擅長的學科不感興趣引起的。

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孩子不喜歡,上課就不會認真聽講,要是久之就變成了惡性循環,偏科就會越來越嚴重。缺少了內在的動力,就算家長採取強制措施孩子也難以學好專門科目。

2.外部的吸引性

學校一般每年都會根據不同的情況給學生調換老師,有些孩子會和侄子一樣,一旦換了老師就會減少對某一科的積極性。老師的上課風格不同,對孩子的吸引力也會不一樣。部分學生是因為老師上課沒有吸引力,所以才導致不愛學習的結果。

3.學習的方式

很多家長會發現自家的孩子明明已經學習到深夜,學習非常努力,可是學習成績依然提升不大。要知道孩子學習成績不理想也和他的學習方式有關,總是用“傻勁” 找不到技巧很可能會耽誤時間做不少無用功。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

找對學習方法對孩子提高成績也起著至關重要的作用,例如,孩子上課認真聽講,回來即使不寫作業也可以掌握的很牢固;而有些孩子上課的時候總是走神,回家又開始“假用功”,這樣遲早會跟不上老師講課的節奏。

以上這三種原因都是導致孩子學習沒有動力的原因,家長一定想幫助孩子儘快提高成績,此時不妨先了解“狄德羅效應”, 科學的對孩子進行引導。


二、什麼是“狄德羅效應”?說明人有哪些特性?

其實“狄德羅效應”是起源於一個小故事:一位名叫狄德羅的哲學家,收到了朋友送的一件很華麗的睡袍。此時在這件睡袍的對比下,他覺得自己的傢俱非常破完全配不上這件睡袍,地毯也顯得很粗鄙不可入眼。後來他決定,讓自己書房裡的所有物品都要配得上睡袍,可也因此他付出了非常大的代價。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

美國哈佛大學經濟學家朱麗葉·氏羅丹在《過度消費的美國人》這本書裡,提到了一個新的概念——狄德羅效應,又被叫做“配套效應”。

其實狄德羅效應通俗意義上講,就是指一個人太貪心。有了一個新物品以後,就想要所有的東西都與他相般配,也專指那些綁架人們慾望而出現的消費過度的現象。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

其實單講“狄德羅效應”大家會覺得這是一個很消極的概念。但事情都有雙面性,掌握此效應的關鍵點,就能夠幫助家長有效提高孩子的成績。


三、家長如何利用“狄德羅效應”讓孩子一步步愛上學習?

孩子非常不喜歡寫字,連拿起筆都很困難,因為他覺得這是個無聊的事情。平時孩子放學就出去玩,家長強制孩子完成作業也管不住他“飛”出去的心。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

家長要知道每個人都喜歡聽讚美的話,孩子也一樣,這時候家長可以利用此心理,先對他使用積極正面的語言進行引導。例如,孩子放學回來之後進門會先洗手,那麼家長可以讚美他愛乾淨,拉近親子距離。

接著進入正題,孩子又想出去玩,家長叫住他送他一支非常漂亮的鋼筆。並且要講一個故事給他聽,利用孩子的獵奇心理,引導他嘗試去寫作業。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

例如,孩子你知道我為什麼要送你筆嗎?回答可能是不知道或是其他答案,家長只管說不對就好。然後開始講故事:這是個很神奇的筆,媽媽也用過它。當時媽媽也不喜歡寫作業因為我覺得那太沒意思了,可用上這麼漂亮的筆我寫出的字都格外好看,很多人都誇我呢,你也試試吧?

孩子會半信半疑的嘗試,家長別忘了在孩子寫完的時候誇他字寫的好,讓他獲得成就感。有這麼漂亮的筆孩子就會想把字寫的更好看,讚美之下也會讓他獲得繼續努力的動力。孩子開始喜歡寫很多學科的作業,對待學習的認真程度也會提高,在不斷努力下提升成績並不是難事。

孩子學習沒有動力?利用“狄德羅效應”,讓孩子一步步愛上學習

培養孩子學習的積極性應該從興趣出發,利用狄德羅效應就可以提高孩子學習的動力。家長也要根據孩子的喜好以及實際情況出發,靈活變更教育方法對孩子的成長很有幫助。

今日互動話題:你家孩子學習中出現無動力的情況了嗎?面對這樣的情況你會如何處理?歡迎分享。

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