小可媽媽說小可從小就是一個愛讀書的孩子，每到週末，小可就會要求媽媽帶去她逛書店，每次去都是滿載而歸，巴金、冰心、泰戈爾的作品幾乎被小可讀遍了，家裡的三四個書櫃都被堆得滿滿的。
不過這兩天，因為疫情，書店都關了，小可和媽媽就沒辦法去買書，沒有新書可以看，小可情緒顯得有些低落。沒辦法，媽媽就想著翻翻書櫃找找沒看過的書給小可。
不料收穫頗豐，整整有一個書櫃的書都沒開封過，小可媽媽興奮的像挖到了寶藏一樣，於是拉著小可圍觀自己的戰績，結果卻被小可潑了一身冷水，那麼多本書，卻沒有一本是小可感興趣的。
經過母女二人的盤點，這些新書大多數是媽媽選的，有些是教輔書，有些是小說，還有些是青年文學，小可媽媽買的時候想著都挺合適小可這個年紀的，她應該會喜歡看，結果是小可媽自作多情了。看著那麼多書，自己和女兒都不感興趣，扔了怪可惜，不扔又佔地方，越想越後悔自己當初怎麼那麼衝動。
小可媽媽的經歷其實也是很多人都會犯的錯誤，一進書店看到那麼多的書，心裡就忍不住想多買幾本回家，特別看到一些封面設計精美的，更容易變成一個衝動的讀者。
然而這些書不一定是能為我們所用，也不一定是我們真正喜歡的，所以，在衝動的購買慾面前我們必須得用科學的選書方法去應對它。
一、 為什麼要重視選書方法
餘秋雨先生曾說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一些高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著的愚昧和醜陋一起呈現給你。”
但只有遇見好書的人才能領略到這些美，如果恰巧讀到一本爛書，不僅思想會被腐蝕，性格也會無形中也會被負影響。
成年人尚且容易被內容劣質的書籍糊弄，更別說甄別能力更弱的孩子了。所以，教會如何孩子從爛書中跳出來是一件任重而道遠的事。
小凱媽媽為此深有感觸，上初中之前她都不重視孩子看什麼書，結果每次去書店都是小凱自己拿主意，她買單，漸漸地沉迷上了看一些帶有暴力色彩的小說，不僅是晚上躲在被窩看，上課趁老師不注意時也看，成績因此一落千丈， 性格也變得乖戾。小凱媽媽悔不當初，要是能及時發現兒子的異樣，能在小時候陪他逛書店時告訴他什麼書好什麼書壞就好了。
小凱的悲劇是我們不願看到的，我們更不希望這樣的情形發生在自己的孩子身上，所以教會孩子如何選書，幫助耗孩子甄別內容劣質的書很有必要。
二、做到這三步，幫助孩子選到正確又有價值的書。
1、 克服錯失恐懼症，定期給書櫃“減負”
所謂錯失恐懼症指的是由於擔心錯失某事物而引發“囤積”行為的一種恐慌心理。
你是不是有過這種體驗，在逛書店時看見一本好像還不錯的工具書時，你會毫不猶豫地把他買回家，還會自我暗示也許在某一天自己會需要到這本工具書，然而事實上，當你把它放上書櫃時，它的結局只是在書櫃上吃灰。而這本工具書只是你書櫃上的很多本之一，這種無意識地囤積行為也是導致我們沒有閱讀動力的罪魁禍首。
因此，在選購圖書過程中我們有必要多問問自己幾個問題，比如這本書好的點具體在哪裡，把這本書帶回家能給我帶來什麼知識價值，我會在具體哪個時間把它閱讀完。如果提出的問題都有答案，說明這本書真的是你需要的，而不是因為害怕錯失它把它帶回家。
當然，如果你已經因為這種恐懼囤積了大量書籍，你也不用擔心，不妨繼續利用這些問題找出你需要的書，然後將他們按不同類別整理齊整即可，不需要的書籍果斷斷舍離，儘量給書櫃來一次“大減負“。
2、 巧用知識樹原理，達到高效選書
《知識社會史》中說：“知識並不是由思想觀念和知識點構成的，知識其實是一個又一個小圈子的人一起”製造“出來的。也即是說構成知識的內容不是知識本身，而是人。
而我們所認識的知識集合不是盤根錯節的網狀，而是樹狀的，是由一代又一代的作家和思想家以圈子的方式不斷地開枝散葉，有樹根，有樹幹，有樹枝，有樹葉。
凝結在每一個知識點上的信息，並不是知識點本身，而是知識樹上面的人。知識由人創造，也由人凝結而成。為此，我們把這種知識的生產方式叫做“知識樹原理”。
瞭解這個原理後，我們需要改變原來盲目地購書方式，以前我們習慣為了瞭解某個知識找書讀，現在我們應該以作家、思想家為核心去找書。
例如，在學習一個全新的知識時，我們應該選擇創始人的代表作，或集大成者的著作作為我們的入門書籍，而不是直接選擇這個領域的相關書籍泛讀。
再者選擇該領域的分歧者的著作，能帶給自己跨界思考。比如，數學界中的三大猜想之一費馬大定理，該定理本來是關於代數方面的，但最後被研究解析幾何的數學家懷爾斯解開了，從代數角度，懷爾斯就是一個知識“分歧者“。
按照這樣的選書標準去閱讀，不僅可以把輕鬆入門某個領域，而且有針對性的閱讀還可以幫你避免盲目選書造成的“囤積”行為。
3、從經典書籍中尋找有用之書，不要盲目信任暢銷書
有一段時間大家都把暢銷書與內容優質的書對等，其實是不對了，市面上大多數的暢銷都離不開兩點：一是名人效應，二是書商營銷，通過某某明星，或者某某青年作家一推薦，這本書一下子就帶上了暢銷光環，再加上書商的一句句包裝，什麼暢銷多少國家，賣出多少萬冊，一下子變得更搶手，然而這一切不過是泡沫罷了，只要一翻開書，狗血三觀就夠你難消化很久。而那些經典的書籍卻變成了冷門直冷門，慘到無人問津。
所以買書的時候，千萬要警惕暢銷書的陷阱，不要一聽到暢銷二字就聯想到好書。
其次在閱讀一些好書的時候，作者如果有提及到自己引用的書籍，或者自己崇敬的作者以及作者的著作時，一定不要把他們忽略掉，這些都是幫助你找到好書的有效信息，看到了立馬拿紙筆記錄下來，下次逛書店的時候帶這些書回家看，一定不會白費你心機找他們。
培根曾說:
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。
願每個孩子都能讀到好書，願每個孩子都不會被劣書所荼毒，幫助孩子掌握選書方法，帶領孩子開啟更豐富的人生吧！
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