淇縣前進小學課後延時服務讓學生開心,讓家長放心

“現在時間寬裕多啦!以前來接孩子,我總得跟領導請個假,可這是常事兒啊,天天請假也不是個辦法,現在等下了班兒我再來接,時間正好。”“我家裡還有個小的,他哥哥一寫作業就去搗亂,天天鬧得雞飛狗跳!現在在學校寫完作業再回家,我輕鬆多了。”……近日,在淇縣前進小學大門口,寒冬料峭中,家長們針對學校最近試行的課後延時服務,你一言我一語,聊得不亦樂乎。

淇县前进小学课后延时服务让学生开心,让家长放心
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長期以來,由於中小學作息時間與家長上下班接送孩子的時間不同步,這段時間差成了眾多中小學生的“空窗期”,也成了家長的“煩心事”。

11月初,“不忘初心、牢記使命”主題教育正開展得如火如荼。淇縣教體局為緩解中小學生放學“接管難”的問題,結合《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》,積極探索中小學課後延時服務,並指定縣前進小學等幾所學校作為試點,先試行後推廣。

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前進小學作為中小學課後延時服務試點學校以來,該校高度重視,體民情,解民憂,分步驟,定詳情,穩步有序開展了此項惠民工作。該校秉承公益普惠、自願選擇的原則,先以三四年級作為試點,通過召開各層級動員會5次,家長會16場,發放《前進小學課後延時服務意見徵求表》1248份,廣泛徵求家長意見。在自願的前提下,家長們紛紛遞交了延時服務申請表。學校根據家長報名情況,有針對性的安排課程內容協調各科優秀教師,為課後延時服務打好了堅實基礎。

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課後延時服務是為了解決群眾最憂最急最盼解決的問題,屬於課外公益活動。課後延時服務,更是孩子們豐富課外生活,培養興趣和才藝的“黃金時間”。該校以此為契機,堅持以素質教育思想為指導,本著科學性、安全性,趣味性相統一的原則,從實際出發,充分利用學校資源,探索新路子,摸索新點子,積極開展了自主閱讀、遊戲、拓展訓練等豐富多樣、各具特色的活動。

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據該校校長王瑞明介紹,開展課後延時服務是廣大學生家長的需求,也是關乎民生利益的一項惠民舉措,學校將進一步完善課後延時服務的各項機制,堅決杜絕將課後延時服務演變為集體補課或超前超綱教學,既要考慮教師的承受能力,做好教師的思想工作,保障教師的權益,又要精心設計課後延時服務內容,注重學生安全,做好與家長無縫對接,真正將這一好事做好,實事做實。

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“開展的課後延時服務,尚在試行階段,但已經收穫了家長和學生的一致好評。目前未收取家長的任何費用,時間上保證在一個小時左右,同時還在積極探索新的形式和方法。”該校副校長馮清康表示。

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對於課後延時服務,您怎麼看呢?

策劃:王 波 監製:張志紅


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