看了大家考完的動態，大部分考生髮出“申論抄、行測蒙”感慨。其實，考試題型的變動實屬正常，只是大家趕巧了。
如果有了解過2010年之前的考題，大概對本次的考題也就能欣然接受了：
題目：領導到河南、安徽考察，引發我們許多思考，請聯繫給定材料，整理自己的思考，自擬題目，寫一篇文章。（40分）
要求：（1）觀點明確，內容充實，結構完整，語言生動流暢；（2）報考省級（含副省級）以上綜合管理類職位的考生，要深入思考，緊密結合給定材料所反映的問題，寫一篇視野開闊、見解深刻的文章；（3）報考行政執法類、市（地）以下綜合管理類職位的考生，可結合給定材料中所反映的主要問題，寫一篇見解比較深刻的文章；（4）總字數1000～1200字。
在這道題的作答中，考生除了要準確把握考察內容，還要辨別清楚不同崗位對應的寫作側重點，這應該是最難的。
而2020國考申論，說實話，在一定程度上是降低了難度。那些平日裡一到寫作提不動筆、考前還沒來得及做好素材積累工作的考生們，應該有暗自竊喜吧；只是那些複習中投入大量精力提升作文的考生，會可惜用錯了力。但考試就是這樣，做十分的準備，總是更有底氣的。
好了，馬上進入正題，先來講講地市級試卷，副省級的明天會整理出來~
第一題
第一題：根據“給定資料1”，請你談談老馬是怎樣“當好基層這根‘繡花針”的。(10分)
要求：全面、準確、有條理。不超過200字。
材料：具體事例型材料。
題型：問法稍微變了花樣，但本質還是概括歸納題，概括做法、經驗。
評析：本題的題型可以說是介於概括對策和案例啟示之間，類似的題目在2019年也有出現過——
2019年國家公務員考試申論真題及答案（地市卷）第三題
題目：根據“給定資料3”，請分析小吳發生了哪些變化，使得村民們對她的稱呼從“那個大學生”變成了“小吳”。（10分）
要求：準確全面，恰當提煉，條理清晰。不超過200字。
在這道題當中，可以將其看做“概括變化”的創新型概括歸納題，且作答要求也符合；但命題用了“分析”的字眼，且具體作答也要對比分析材料中小吳的前後對比，又偏向於綜合分析題。故作答時需要靈活運用掌握的作答技巧。也是今後國考基礎題型考察的一種趨勢。
【參考答案和評分標準】
第二題
第二題：“給定資料2”反映了鄉幹部小雷在竇家梁村易地扶貧搬遷過程中遇到的一些問題，請你談談他是如何解決這些問題的。(15分)
要求：內容全面，條理清晰。不超過300字。
材料：具體事例型材料，基層的矛盾糾紛與化解。
題型：單一的提出建議題（開頭最好簡單概括下問題）
評析：近幾年國考基本上不單獨考察提出建議題，今年的出現也是今後考試的風向標，大家要引起重視。同時，要注意區分本題和“概括對策”類題目的區別，本題並非單純地提煉對策，不是“照搬照抄”，而是要通過對具體事件的分析，總結得出做法，並用書面語言表達出來，對語言的加工整合也提出了較高要求。
【參考答案和評分標準】
第三題
第三題：鄰區有關部門準備到錦林區學習考察，瞭解“智慧錦林”綜合平臺在社區治理方面的特點和運行情況。如果你是錦林區負責接待的工作人員，請根據“給定資料3”，寫一份情況介紹提綱。(20分)
要求：要點完整，內容具體，條理清晰。不超過500字。
材料：正常，綜合型材料
題型：貫徹執行題-調查研究類
評析：本題雖然要求寫“介紹提綱”，但本質內容還是“考察報告”，只是給出了“接待人員”的身份，所以換了作答角度。事實上，國考中出現不常考文種時，都會在題幹中給出更多提示信息來降低難度。比如本題，不僅告訴我們作答的主要內容包含兩方面“特點”和“運行情況”，也就是給出了劃分層次的依據；還明確要求是“介紹提綱”，言外之意就是隻要保證標題和正文即可，不知道完整格式也不會影響作答。這正是國考對貫徹執行題的考察趨勢。
【參考答案和評分標準】
第四題
第四題：如果你是沙洲市市場服務中心工作人員，請根據“給定資料4”分別梳理三個市場存在的問題，並提出相應的解決措施。(25分)
要求：(1)問題梳理全面、準確；(2)所提措施有針對性、切實可行；(3)不超過500字。
材料：具體事例型材料，調研情況，與垃圾分類環境汙染相關
題型：概括問題+提出建議
評析：本題是近幾年國考對提出建議題的常見考查形式，也對應了考綱中的要求“對給定材料所反映的問題進行分析，並提出解決的措施或辦法”，需要大家完全掌握。
【參考答案和評分標準】
第五題
問題五：近期，S省開展鄉村治理先進典型評選工作。M市打算推薦萊康村參加評選，如果你是該市有關部門的工作人員，請根據“給定資料5”寫一份萊康村參評的推薦材料。(30分)
要求：
(1)緊扣資料，內容全面；
(2)邏輯清晰，語言準確；
(3)字數800~ 1000字。
材料：村況介紹：背景、問題、治理過程等
題型：貫徹執行題（只是作答字數多了）
評析：對於今年兩套試卷的大題，爭議不斷。有人說“今年沒考大作文”，有人主張“這是披著貫徹執行外衣的大作文”，事實上，題型只是對於題目規律的一種總結，我們不妨回到考試大綱：
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
從這兩項能力要求來看，本題實際上是對兩種能力的結合考察。題幹設定了情形，給定了作答身份，給出明確的主題和文種要求，由此我們初步判斷這是貫徹執行題。再看要求，（1）（2）均是常見的貫徹執行題要求，唯一讓大家不確定的是，作答字數竟然達到800-1000，這就讓不少考生疑惑，我是按大作文寫，還是按貫徹執行去寫呢？
事實上，考慮到“按大作文”寫僅僅是憑經驗所得，我們習慣了看到作文字數是“800-1000”，很少見貫徹執行字數這麼多，而在浙江省考中，貫徹執行也是經常達到500-600的作答字數。故，究竟如何作答，還是要看題幹要求，不能僅憑經驗，當經驗不適用的時候，大家一定要學會捨棄。
【參考答案和評分標準】
你們都寫對要點了嗎？
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