文丨豆苗媽媽
做父母的都希望自己的孩子能夠“青出於藍，而勝於藍”，希望孩子過得比自己更好。那麼怎樣才能讓孩子變得優秀出眾呢？很多媽媽首先能想到的辦法就是讓自己的孩子變得聰明。
為此，媽媽們從備孕，懷孕，到胎教，早教，再加上各種營養品補品加持，到最後如果折騰不出一個聰明寶寶，似乎對不住媽媽們的一片煞費苦心。
不過這樣做到底效果如何，我們也沒有一個確切的定論，所以，我們先從認知科學的角度，來看看到底什麼是聰明。
01真正的聰明應該是怎樣的？
在傳統觀念中，聰明人是指那些天生就智商高的人，除此之外，還有一類人，他們在某個領域經過持續的學習鑽研，達到了非常卓越的水平，最終成為了行業裡面的佼佼者，認知科學家把這種人也定義為聰明人，還有一種善於決策的人，也被稱作聰明人。
▼這三種聰明人，表現出了三種不同的智力：
一種是“神經智力”，它依賴於先天的遺傳基因，就是我們尋常認知的那種生來就智力超群的人。
還有一種是“經驗智力”，它需要通過不斷的學習積累，從而形成強大的知識體系。通常指那種博學多才的人。
第三種是“反省智力”，它通過一個人的思維方式，做事態度以及自我控制三個方面來體現。
心理學家帕金斯提出了真智力理論公式：“真正的聰明＝（神經智力＋經驗智力）×反省智力。”
根據這個公式我們可以看出，每個人的智力都是由這三種不同的智力組合而成的，聰明的人往往具有更強的反省智力。
因為反省智力能夠促使人更好的瞭解自己，不斷的調整自己的狀態，讓自己獲得最優的智力組合。
02為了讓孩子變聰明，家長們經常會進入哪些誤區
1）盲目給孩子吃一些提高智商的營養品
目前市面上，很多嬰幼兒奶粉聲稱含有可以提高孩子智力因子的DHA成分，還有一些蛋白粉，稱不僅可以增強孩子的免疫力，還可以提高孩子的智力水平。
不可否認，這些營養品確實能對寶寶的生長髮育起到一定的促進作用，但是商家為了刺激人們的消費，對產品的功效往往有一些不切實際的誇大成分在裡面。
家長們在購買這些營養品的時候，要理性選擇，不要過於依賴，畢竟寶寶決定孩子的智力因素有很多，不是隨便吃一些補品就能輕易改善的。
2）經常讓孩子玩一些智力遊戲或者觀看益智類節目
我之前認識一個朋友，她的女兒才五六歲就戴著一副近視眼鏡，她告訴我，她女兒之所以變成這樣，都是因為她和老公在孩子小時候，聽信別人的傳言，說每天讓孩子玩大量的益智遊戲，可以開發孩子的智力。
由於每天大量的訓練，孩子的大腦反應力在一段時間內，確實表現得比同齡人要靈活很多，但是付出的代價就是孩子的視力急速下降。
因此他們不得不停止對孩子進行智力遊戲訓練，而且為了矯正孩子的視力，還花費了很大的代價。
隨著年齡的增長，孩子的智力水平也並沒有表現出太大的優勢，他們才為以前的行為感到追悔莫及。
神經學家默裡·瓦格斯特在接受《時代週刊》採訪時表示：“玩字謎遊戲的人並不比其它沒玩的人認知水平高多少。”
孩子玩這些益智遊戲看似好像能提高智力，其實只是因為玩得多了，熟能生巧罷了，它對孩子的智力開發並沒有明顯的助推作用。
3）通過早教開發孩子的右腦
美國加州大學神經科學家羅傑斯佩裡曾經發文稱：“人的左右腦存在認知差異，不過普通人的大腦並不是單獨運作而是協同工作的。”
然而，人們在理解這句話的時候卻總是斷章取義，很多“右腦開發”早教機構向人們宣傳右腦是“創造腦”，而左腦不是，其實這種說法並不科學。
父母在養育孩子的時候，要多一些理性的思考和選擇，不要被一些商家的宣傳和謠言迷惑了心智，盲目給孩子補腦和智力開發，如若不然很可能會得不償失！
03開發孩子的智力，父母正確的做法是什麼？
①抓住孩子的敏感期，努力提高經驗智力
上文中我們說到神經智力受遺傳的影響很大，但是經驗智力，卻可以通過後天的練習而習得，
教育家蒙臺梭利女士說：“孩子的成長有其特定的敏感期”。
在孩子早期大腦還沒有完全發育成型的時候，我們可以利用孩子敏感期的特性，通過一系列有效的訓練，來促進孩子大腦的發育。
例如：0-6歲是孩子語言發展的敏感期，我們可以利用這個階段對孩子進行語言訓練。
有研究發現，語言表達能力強的孩子，在其它方面的表現也更為優秀，2-4歲是秩序敏感期，可以在這個階段培養孩子的規則意識。
學習是一個循序漸進的過程，父母在對孩子進行訓練的時候，一定要有耐心，遵循孩子成長的特點，給孩子挑選難度適中的學習任務，讓孩子反覆進行練習，最後達到熟練的效果。
當孩子做得好時要積極給予肯定，孩子做得不夠完美時，也不要給予否定，而是要多鼓勵孩子勇敢接受挑戰不斷的嘗試。
②培養孩子的反省智力
決定反省智力的三個關鍵因素是策略的選擇、積極的態度和自我管理。
策略的選擇要求人們從多角度去考慮問題，把控全局，培養孩子的發散性思維，引導孩子多進行換位思考。
積極的態度就是具備良好的心態，人生不如意十之八九，所以我們要提早培養孩子的抗挫折能力，教導孩子養成樂觀向上的心態，不怨天尤人，不自暴自棄，永遠對未來充滿希望，這樣才能活出積極的人生態度。
自我管理包括情緒的調節和行為的管控。比如孩子喜歡吃糖，但是糖吃多了對牙齒有害，有的孩子管不住自己，吃不到糖就會生氣發怒，最後因此長了蛀牙。父母可以通過延遲滿足，來訓練孩子的自控力。
③環境的刺激是兒童大腦發展的必要條件
美國波士頓大學的金大植教授說:”由於天才的大腦與普通人的大腦的差別在於，對一個問題到底能從幾個方面來思考，打造聰明的大腦非常重要的一點就是經歷環境刺激。”
環境的刺激對兒童大腦的發育也有著非常重要的作用，一個具有豐富感知和充滿愛的家庭環境，能夠充分激發孩子大腦的潛能，培養孩子樂觀自信的心理和良好的生活習慣。
父母想要孩子變聰明的初心是好的，但切忌急功近利，更不能盲目聽信傳言，重要的是順應孩子的生長規律，學習科學的育兒觀，給孩子創造一個良好的成長環境，給予孩子充分的愛與關懷！
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