眾人皆知愛因斯坦是物理學研究的分水嶺，在他之後，物理學家探索世界的方式發生了根本的改變。人們能夠大膽地預言各種以前想都不敢想的事物。楊振寧充分吸收了愛因斯坦的思想，並且把它發揚光大，最後產生了集大成的楊-米爾斯理論。
楊振寧先生在當今物理學界首屈一指，讓我們回顧他非凡絕倫的一生。
1 . 天才少年楊振寧
楊振寧自幼愛好讀書，才五六歲的時候，母親就教他認了幾千個漢字。
父親楊武之早年從芝加哥大學博士畢業回來，就開始教他物理、數學和英文。數學在現代物理中的重要性不言而喻。我們只知道楊振寧先生的數學水平比同時代的物理學家高出很多，這是因為他的父親楊武之就是群論大師。
父親楊武之是著名的數學家和數學教育家，他會以一種非常恰當的方式讓楊振寧接觸並喜歡數學。楊振寧還是中學生的時候，他就從父親那裡接觸到了群論的基礎原理。
他在清華大學開過群論的課程，當時華羅庚、陳省身這些未來的數學大師都來聽過課。
到了高二16歲那年，楊振寧提前一年報考大學。在全國兩萬個考生裡面，他以第二名的成績考入西南聯大，是西南聯大那年招收的年齡最小的學生。
西南聯大擁有當時全中國最好的老師：文科上，有聞一多、馮友蘭、陳寅恪、錢鍾書等；數理化上，有陳省身、華羅庚、吳有訓等。
困境之中還保持著求知慾的楊振寧，成績是全校第一。
在楊振寧畢業那年，物理學系最終完成學業的只有9人。讀完本科，楊振寧接著讀研究生。除了有好老師，他最開心的是有一群好朋友，比如黃昆、張守廉。
有一個廣為流傳的故事是這樣說的：
有一天黃昆問楊振寧：“愛因斯坦最近一篇文章你看了沒有？”
楊振寧說：“看了，毫無創新，應該是老糊塗了。”
楊振寧後來說這不是實事，他最崇拜的就是愛因斯坦。
但是從今天教育工作的角度看，不管當初那句狂妄的話是否屬實，可青年人想要超越前人或許就需要這樣的氣魄。
2 . 現代物理的核心
宇稱不守恆雖然為楊振寧贏得了物理學界至高無上的諾貝爾獎，但這並不是他的最高成就，楊先生最大的貢獻是楊-米爾斯理論，這是現代規範場論和粒子物理標準模型的基礎。
宇稱不守恆雖然也影響了物理學的方方面面，但楊-米爾斯理論不僅跟物理學主線密切相關，而且可以上升到整個物理學發展的高度上來。
剛去到美國以後，大物理學家費米曾經勸他做理論，楊振寧說了這麼一句話：
“我總得回中國去，回國後，我覺得理論物理沒有什麼用，中國需要的是實驗物理，所以我要做這方面的工作。”
回首楊振寧這一段人生經歷，他自己的總結是最恰當的：“做研究，還是做自己發展出來的、自己感興趣的比較好。”
按照美國物理學界的權威評價，楊振寧是繼愛因斯坦和費米之後，第三位物理學全才。
楊振寧用他畢生的才智告訴世人：中國人也可以站在現代科學領域的頂峰。
高山仰止，愛國不失
楊教授一直關心祖國的高等教育工作，他參與建設了中國六十多個頂級的物理實驗室，促進中美學術交流，為祖國培養人才。
1978年3月，在楊振寧等人的倡導下，中科大創建首期少年班。
1980年，楊振寧在紐約州立大學石溪分校發起成立“與中國學術交流委員會”，資助中國學者去該校進修。
1983年12月28日，楊振寧向鄧小平建議：“國外認為，搞軟件15—18歲較有利。”由此，科大少年班設立了計算機軟件專業。
1984—1986年，楊振寧倡議的“億利達青少年發明獎”。“吳健雄物理獎”和“陳省縣數學獎”相繼成立。
1997年，在楊振寧建議下，清華大學決定根據普林斯頓高等研究院的經驗，成立清華大學高等研究中心。楊振寧把在清華的工資都捐了出來，用於引進人才和培養學生。
香港中文大學曾經要給他名譽博士學位，他一直不接受，一直等到97年香港迴歸後才接受，因為他不願意在英國校監面前鞠躬。
“等到香港一回歸，校監是中國人了。向中國人鞠躬，他才可以接受。”
史學家余英時曾說過一句話：“我在哪裡，中國就在哪裡。”
中國不僅是一個地理概念，更是一個民族概念、文化概念，因為“月是故鄉明。”
楊振寧和翁帆結婚以後，網上有很多難聽的謠言。
網上關於楊振寧先生的新聞很多，但是大部分新聞上的都是娛樂版，即便除去那些娛樂八卦，關於楊先生科學方面的話題卻非常稀少。
他的朋友氣不過，想要寫一篇闢謠的文章，被楊振寧攔下來了。他對朋友說：“除了討論物理，其他的事不要管。”他不關心那些無意義的爭論。
翁帆曾經說過這樣一件事：
楊振寧經常半夜三更突然從床上坐起來，走到書桌去寫文章，一寫就是一兩個小時。
更多的時候，他躺在床上，舉一隻手在空中比劃著。翁帆問他：“你在幹什麼？”
他回答：“我把正在思考的東西‘寫’下來，這樣就不會忘了。”
他思考的，永遠只是物理、宇宙，和人生。科學沒有邊際，楊振寧屬於世界，他值得成為青年人在科學道路上的精神領袖。
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