據報道，近日，河南禹州的李女士突然發現，在禹州市磨街鄉大澗學校就讀小學二年級的女兒，眼睛裡會時不時冒出一些小紙片。一個多月的時間裡，她竟斷斷續續從女兒眼睛裡取出幾十片小紙片。據瞭解，紙片是同班男同學塞進的。目前，禹州市教育體育局對磨街鄉教育總支書記進行約談，責令該校校長和班主任寫出深刻檢查，並全市通報。
眼睛裡揉不得沙子，也容不得紙片。目前，受害者的視力嚴重下降，身心遭受重創，而校長的冷漠表態，則帶給受害者和家人二次傷害。校長表態稱“（塞紙的）七八歲小孩他們也沒有啥惡意”“就是玩”……輕描淡寫的背後，校長推卸責任之態展露無遺。這是對受害者的不負責任，也是對其他學生的不負責任。
從情理上看，七八歲的男孩硬朝同學眼裡塞紙片，或有惡作劇的成分，但校長和老師不能簡單地這樣認為。作為教育工作者，有管束的責任，也有引導的責任。從受害者眼裡被發現幾十片小紙片看，塞紙片行為恐怕不是首次，在這個不短的、明顯的恃強凌弱的過程中，校長、班主任及所有孩子周邊的成人顯然都沒盡到監管責任。
早在2016年5月，國務院教育督導委員會辦公室就要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。專項治理體現在多個層面，比如有預防機制，有處理機制，還有應急處理機制，正如相關通知所要求的，“學校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責”。
反觀該起事件，涉事學校既沒有做到預防，也沒有做到應急處理，等到媒體介入後，校方卻簡單謂之“沒啥惡意”。很難說，往同學眼中塞紙片事件與校方的這種表態沒有直接關係。如果該校未雨綢繆提早在預防校園欺凌上下功夫，注重採取相應措施澆灌校園團結友愛之花，何以至此？
令人悲哀的是，現實中持“沒啥惡意”態度的校長並不在少數，他們總覺得孩子畢竟是孩子，開玩笑動動手沒什麼要緊的，哪怕造成了難以挽回的傷害，給受害者留下了可怕的陰影，也認為沒什麼大不了的。從一定程度上說，這樣的校長是失職的，因為他們有意無意地縱容了校園欺凌， 也催生了新的校園欺凌。
就在今年秋季開學之際，國務院教育督導辦再次強調，各地教育行政部門要會同有關部門強化校園及周邊綜合治理，做好安全隱患排查整治，督促學校嚴格日常管理，積極有效預防欺凌和暴力事件發生。還要密切警校合作和家校溝通，認真排查可能導致欺凌和暴力事件發生的苗頭隱患，加強欺凌事件易發現場監管，及時進行干預處置。由此可見，做好隱患排查是治理校園欺凌的重要途徑。遺憾的是，一些學校並未落實要求，仍然被動應付，不出事不警醒，出了事也不吸取教訓。
大澗學校的校長和涉事班主任被要求寫出深刻檢查，如此處理會使他們受到“靈魂的觸動”嗎？禹州市教體局目前的處理結果，缺乏震懾力，或許正是另一種意義上的“沒啥惡意”。如果連班主任都不盡心盡力，如何防得住校園欺凌？如果監管部門帶著滅火心態處理輿情，又怎能以儆效尤？
“把校園建設成最陽光、最安全的地方”，這是國務院教育督導辦的要求，也是全社會特別是廣大家長的呼聲。為此，真切希望家長、學校緊密聯繫，一旦發現欺凌和暴力事件線索和苗頭就立刻認真核實、準確研判，真正做到早發現、早預防、早控制。
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