“大獎賽”氾濫！孩子拿獎拿到手軟後“大呼上當”

在高度重視孩子素質培養的當下，讓孩子學習一兩門甚至更多藝術，成為許多家庭的選擇。但記者調查發現，一些機構抓住家長心理，組織了名目繁多的藝術類賽事，

入場10分鐘

獎盃隨便拿

不久前，寧夏銀川市小學生小茹和3名書法班同學，去西安參加一個全國性書法大賽，並最終獲得了她所在組別的金獎。

據小茹媽媽介紹，同樣獲得金獎的共有42人，銀獎和銅獎則更多，凡是參賽幾乎都能獲獎。母女倆這一趟下來，比賽、研學加上食宿等花費了5000多元。

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無獨有偶。在培訓機構組織下，吉林省長春市徐紅梅女士帶著5歲的孩子，參加了一個名為“慶祝新中國成立70週年吉林省少兒舞蹈展演”的比賽。培訓機構校長告訴家長，這個比賽含金量高，整個吉林省的舞蹈班都要參加，能顯示出孩子的水平。

比賽當天的場景卻出乎家長意料。孩子和家長從入場到退場一共10分鐘，孩子在臺上表演，臺下只有家長，沒看到一個評委。演完馬上撤出場地，下一撥孩子和家長入場。表演完後，一個工作人員叫家長去搬箱子，裡面裝的全是晶瑩剔透的獎盃，每人一個，隨便拿。

暑假期間，全國各地舉辦的藝術類比賽數不勝數，不少家長競相在朋友圈曬孩子參賽的“豐碩戰果”。一些比賽還冠以“國際”“大中華”的招牌，讓人感覺國際範兒十足。

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記者梳理發現，比賽涉及書法、繪畫、舞蹈、器樂、聲樂等幾乎所有藝術門類，主辦方多為各種民間協會、民間組織。參賽者則多由藝術培訓機構或培訓老師組織，以幼兒和中小學生為主。若比賽為全國性，往往會以省或城市為單位進行初賽，初賽獲勝者可再次繳納一定費用後參加全國總決賽。

面對層出不窮的各種比賽，不少家長髮現一個奇怪的現象：很多比賽，只要參賽，必能獲獎。這讓不少家長質疑，有的甚至大呼上當：人人有獎，評獎意義何在？“感覺好像被騙了，大張旗鼓地準備，到最後發現是自娛自樂。不管水平什麼樣都能獲獎，這個獎盃相當於是我們家長自己花錢買的。”徐紅梅說。

瞄準家長錢袋

形成比賽產業鏈

記者調查發現，一方面，有家長本著以賽促學的目的，讓孩子增強學習興趣；也有家長本著長見識的目的，讓孩子到各地參加比賽，“全當旅遊，還能參加比賽，一舉兩得，也不算虧”。

長春市郭女士今年帶著孩子去杭州市參加了一場鋼琴比賽，對於比賽的含金量，她表示不是特別在意。“孩子去比賽，穿著漂亮的禮服，上臺表演，儀式感就有了，而且面對不少觀眾，對孩子也是一種鍛鍊。”

另一方面，更多家長希望通過比賽獲獎增加孩子升學競爭的砝碼，甚至在將來學習成績稍差時，成為升入普高、大學的“救命稻草”。廣州市一位孩子即將升讀六年級的家長感嘆說，如果手上沒有一兩個獎，小升初都沒底。

不管出於哪種心理，導致的結果是“凡學必賽”，並逐漸形成完整的產業鏈，孩子和家長需付出巨大的時間和經濟成本。

一些家長介紹，書法、繪畫類比賽的初賽報名費最便宜，僅二三十元；舞蹈類比賽其次，但因涉及統一購買服裝，費用一般在三四百元；而器樂、聲樂類比賽報名費則相對偏高，幾百到上千元不等。

初賽往往只是引子，半決賽、決賽則多在大城市甚至國外舉行，除報名費用外，家長還需承擔住宿、往返機票等費用，幾千元到數萬元不等。

家住南昌市紅谷灘新區的柯女士說，孩子到北京參加一場才藝比賽，要在指定賓館住宿、用餐，按人頭結算房費、膳食費，“就連獎盃、獎章的材料費也要參賽者承擔”。

整個比賽產業鏈中，培訓機構是關鍵。銀川市第十六中學政教處主任閔生肅認為，培訓機構熱衷組織學生參加各種比賽，一方面是其營利性使然，比賽意味著加課和集訓等，自然增加培訓機構收入；另一方面，學生比賽成績也成為他們招攬生源的招牌。

業內人士告訴記者，一些培訓機構會找到一些業界名人或公眾人物代言，進而獲得相關資源，組織各種夏令營、比賽等。不少機構甚至與學校打通，通過學校招生，然後學校委託機構培訓，學生獲獎後增加上名校的機會。

“一紙獎狀”等於“一張廢紙”

校內外藝術培訓，是增強學生美育的有力措施，但“凡學必賽”推高了家庭美育成本，“凡參賽必獲獎”更是降低了獎項分量。家長和孩子花費大量時間和經濟成本獲得的“一紙獎狀”，無異於“一張廢紙”。

近年來，中央和地方出臺多項政策，力圖讓競賽、證書與升學脫鉤。今年7月出臺的《中共中央 國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》明確規定，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書證明等作為招生依據。

“不管公辦還是民辦，義務教育學校就近入學是必然趨勢。”21世紀教育研究院副院長方華認為，隨著各地義務教育學校招生考試製度不斷完善，因地制宜出臺更具體、更精準的措施和標準，競賽、培訓成績或證書證明在升學中的砝碼將不斷淡化，甚至接近於零。

應讓學校藝術社團、少年宮以及社區藝術志願者，在藝術培訓領域發揮更大作用。記者採訪瞭解到，這兩年，每到寒暑假，很多文化館、少年宮以及社區都會組織開展免費音體美培訓，讓更多無力承擔高昂培訓費用的學生接受正規美育教育，防止藝術培訓片面偏向考級和比賽。

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當然，比賽也是檢驗學習成果的有效手段，家長和學生應擦亮眼睛，不要被培訓機構忽悠、裹挾，儘量參加一些公益性、含金量高的比賽。銀川市某書法培訓機構教師杜濤說，對於那些商業性強的比賽，完全沒有參加的必要，但教育部門牽頭組織的比賽、競賽比較正規，家長可以讓孩子參加，達到檢驗水平和鍛鍊的效果。

來源：半月談（ID：banyuetan-weixin）原文刊於2019年第11期《半月談內部版》，記者：艾福梅、沈洋、趙丹丹、鄭天虹

監製：於衛亞

實習：雷雯雯、黃寶儀

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