讀完博士,我成了導師的“老闆”

導讀:讀完博可以做什麼?高校青椒?考公務員?還是進私企?我博士畢業後,成為了博導的老闆。

讀完博士,我成了導師的“老闆”

很多博導被稱為老闆,他們負責給博士發補助,拉項目,博士和導師之間更像是一種僱傭關係而非師生關係。

成為老闆的老闆,感覺如何?且聽我慢慢道來。

“勵志”成為“老闆”的老闆

我就讀的是那種打開知乎、豆瓣和小木蟲等網站撲面而來大量勸退貼的專業,學校是東部地區的某211高校。

博士期間,坑內哦不組內的小夥伴們的日常,就是做實驗、刷數據、看文獻、寫論文以及完成導師佈置的各項任務。

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四年博士學習,真正地感到了本組的導師確實是一個老闆。

1、首先,博士生活的經濟來源完全看導師的臉色。

記得某個月我實驗室打卡遲了2次,也就是晚了十分鐘的樣子,但是那個月的補助導師就全扣了。

當時我很氣憤,覺得即使在企業中也不至於上班遲到2次,該月工資全扣吧。

但是沒辦法,導師就是老闆。

2、其次,博士階段學習的進度與順利程度也和導師有著很密切的關係。

這就好比員工的工作內容都由老闆決定一樣。四年下來,我意識到:科研和金錢是密不可分的。

一來包括我所學專業在內,很多學科的科研工作就是建立在金錢上,有了錢可以買更好的實驗器材,也有機會招收更多的學生。

二來,有不少像我導師一樣的教師,他們的科研活動就是圍繞著項目轉。

再加上博士幾年下來,我總有種不甘心的感覺,無論是和導師的關係還是科研成果與獎學金方面。

所以,在還沒畢業的時候,就想著在畢業後能夠自己創業,手裡有足夠的資金,給博導項目,讓他給我打工,順便也彌補一下博士階段論文數量和質量方面的遺憾,那種報復感想想都覺得很美。

博士畢業後, “老闆”終成我的“員工”

博士畢業後,創業是沒能創了,我進入了姑父的企業上班。大家別誤會,這裡並沒有太多的裙帶關係(請相信我,哈哈)。

因為我的專業和學校背景與姑父的企業需求很匹配,加上博士階段我形成的項目運行能力,所以很快地在企業中站住了腳。

當然了,姑父也會時不時地關照我一下。不久,我就開始負責一些與高校實驗室對接的項目。

說白了,就是很多我讀博期間,導師接的橫向項目都是這麼來的。

自然而然,我“念及舊情”,有了合適的項目第一時間就想到了導師。

工作後的第三年春節,我特地去拜訪了導師。觥籌交錯間,導師對我現在的“成就”很滿意,說在校期間就覺得我踏實、勤勞、聰明。

推杯換盞,酒過三巡,導師問我還有沒有興趣繼續搞科研,說我現在的平臺其實很不錯,搞起科研甚至要比在校時期更加便利了,我自然是心領神會。

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人有的時候就是這麼奇怪!

博士期間無數次想要退學,想這輩子再也不進實驗室,不搞科研了;但是離開校園後,卻又無比懷念學校的一切,甚至那個被自己咒罵過無數次的實驗室。

後來,一個與導師合作的橫向項目水到渠成地設立了。

就這樣,在畢業後的第三年,我搖身一變,成為導師的“老闆”。

剛成為老闆,我還有點不習慣。上學時看到導師的消息總是虎軀為之一“震”,害怕又是來催我論文或者派我去幹活。

而現在輪到我經常給導師發郵件和微信催促他了,而導師的回覆十分及時,甚至會不等我詢問就主動彙報項目進展和經費使用情況。

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今年暑假,由於我十分想(擔)念(心)實(項)驗(目)室(組),便在導師的帶(陪)領(同)下故地重遊了。

看著實驗室裡的新面孔和舊環境,注視著學弟學妹忙碌的身影,我突然覺得自己這一輩子恐怕都離不開這樣的環境了。

那種親切感,那種天天和師兄弟以及學弟學妹做實驗刷數據寫論文的感覺,以及一起邊吃著火鍋邊吐槽導師的心境,或許並不是那麼糟糕。

成為導師的“老闆”真的爽嗎

成為“老闆”的老闆,報復感實現了嗎?爽嗎?一點也不!

雖然現在導師事實上是在圍繞著我的項目轉,也可以被認為是我的“員工”之一,但是,我突然發現導師也很不容易。

或許很多學生會埋怨老師壓榨,會覺得導師只是為了錢而不關心學生的學業以及科研的本質。

但是,站在一個項目發放者的角度來看,導師的行為也是無可厚非。

學生時代,總覺得導師拉來的橫向項目,我們這些學生才是真正的完成者,導師只是坐享其成罷了。

但是現在才發現,導師在整個項目上一點也沒有少花時間與心血,項目出了問題,導師是第一責任人。

此外,學生時代我一直很不服氣,這些項目對我的學習有什麼幫助?

等到工作後發現,學生時代大多數專業或者學的知識並不能直接派上用場,你不幫導師做項目,節省下來時間自己看書或者寫論文所帶來的收益,其實並沒有大家想象的那麼大。

而在項目操作過程中形成的能力,反而會對今後的工作產生極大幫助。

當然,在項目中涉及到的金錢與論文之爭,這種情況確實存在。

如果我能回到過去,重新回到讀博期間,我想,我不會像之前那樣以一種對抗的、敷衍的態度對待導師交給的任務了。

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理想的師生關係的確不應該成為“老闆——員工”型的關係。

但是實際情況是很複雜的,簡單純粹的關係少之又少。

如果你的導師是“學生”,那麼請認真工作,提升能力,爭取“升職加薪”;如果你是學生的導師,請善待你的學生,真正讓學生成為家人。


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