3-6 歲的學齡前兒童大肢體動作協調能力逐漸增強，手腦並用的能力逐步得到發展。
在這個階段的兒童變得越來越活潑，對於任何事物都抱有很強烈的好奇。
在這個階段，父母為兒童選擇玩具的出發點應該是能夠發展孩子空間認知和精細動作能力。
價格昂貴的樂高積木並不是唯一選擇
也正是如此，很多家長選擇了風靡全球的樂高積木，甚至不惜下血本購買。
但是樂高真的就完美無缺嗎？不花錢的水管積木也許會讓父母們省錢又省心。
樂高有三大缺點，用這些材料就能做更好玩的水管積木
不可否認，樂高積木的設計、創意和形式多樣，對孩子探索能力的培養大有幫助。
但是，它們存在的以下弱點也不容忽視。
- 能力訓練方法單一。傳統的樂高積木的只是精細動作的訓練，沒有將科學原理學習、傳統文化感受等複合型功能融入其中；
- 語言功能開發不夠。由於大多數孩子在玩樂高時，都是一人進行組裝，過於注重沉浸式的玩耍，語言交流過少，不利於思維表達和合作培養；
- 價格昂貴性價比不高。動輒上千的價格讓樂高物美不價廉，而且小孩對玩具“喜新厭舊”，玩不了多久後就丟棄一邊。
基於以上的缺點，越來越多的國內廠家開發出了更加實惠，同時帶有編程控制等複合功能的智能積木，也吸引了很多家長的關注。
但是對於手機的依賴成了繞不過去的問題。
那麼有沒有更好的替代方式呢？
下面，我們就給大家推薦一種不花錢的水管積木，動動手就能讓孩子百玩不厭，愛上科學知識。
首先父母準備好以下材料：
- PVC 管( 透明、不透明 )；
- 彎頭、連接口 ( 三通、四通等 )；
- 塑料膜、白布；
- 絨毛小球、自制小火箭等。
接著父母要幫孩子固定出 1.2 m×1.2 m 的立體框架。
1.2 m×1.2 m 的立體水管框架
剩下的就是父母按照下文介紹的5種方式，讓孩子發揮想象力在管道內自由拼插。
搭建“水管迷宮”，培養立體空間感
活動目的
探究運用 PVC 管道等材料連接、立體拼插的方法，幫助幼兒建構空間感知經驗。
操作方法
- 幼兒自由選擇各種 PVC 管道及連接頭， 從管道魔方任意邊框進行立體拼插，一直連接到另外一端。
- 在操作過程中，幼兒自主選定起點、終點，利用手中30 cm，20 cm，10 cm 的透明管道與不同的彎頭進行立體搭建連接。
- 在拼接過程中孩子需要關注管子長度比例，用彎頭決定搭建走向，最終完成立體搭建。
- 完成上述步驟後，父母可以加大挑戰難度，要求孩子同時連接多個起點與終點。在過程中，幼兒可以調整管道行進的方向，避免不同通路之間的相互影響
注意事項
- 在給孩子提供水管時，要注意檢查是否有豁口，防止劃傷；
- 在尋找搭建路徑時，孩子可能會出現多次試錯，這時父母要及時鼓勵；
- 整個過程父母要保持足夠的耐心，善於引導孩子觀察水管的長度，三通的特性，進而尋找合適的搭建方式。
製作“立體賽道”，感受速度變化規律
活動目的
- 對滾動現象感興趣，樂於參與探究；
- 觀察、感知小球滾動的方向、速度與圓筒坡度的關係。
立體微型迷宮
操作方法
- 用透明管道搭建微型的立體迷宮，讓孩子將一個小球從高處的管道口中放進去，觀察小球在自己設計的這個“迷宮”裡面滾動的現象。
- 接著讓孩子將小球從迷宮平行一端放入管道內，教會孩子通過旋轉、抬動立體迷宮讓小球從終點滾出。
讓孩子從高處將小球丟下，觀察其運動變化
注意事項
- 利用三通連接管道時要提示孩子用勁，否則管子很容易掉落；
- 在觀察到球從高處落向低處時，孩子可能會提出有關重力的一系列問題，家長要提前做好功課；
- 提示孩子嘗試從不同方向扔下小球，觀察小球運動軌跡。
組裝“風管紙火箭”，探究氣流運動的奧秘
活動目的
培養孩子對空氣的科學現象感興趣，感知空氣的流動現象，探究發現物體上升高度與氣流強弱之間的關係。
用手控制出氣量觀察小球運動
操作方法
- 使用透明管和彎頭拼插出行通道，將小號絨球放入豎管內；
- 用吹風機或打氣筒吹動橫管，會看到小球會慢慢飄動，用手捂住豎管的上方，控制出氣量，就會看到小絨球在豎管內上下運動；
- 然後空出一個口，將白紙摺疊的“小火箭”放入另一個口上，再將其出口堵住；
- 請孩子自己嘗試對著空出來的口往裡吹氣，觀察小火箭的運動；
- 重新和孩子一起組裝，感受當 PVC 管道有兩個出氣口時對“小火箭”升空的影響。
風管紙火箭
注意事項
- 吹風機使用時不要用熱檔,功率選擇不應過大，避免因空氣封閉發生安全事故；
- 製作火箭的紙不要太厚，否則孩子吹動後飛起來的效果不佳；
- 可以提前準備關於火箭的科普視頻，待做完此活動後和幼兒一起學習。
搭建“皮影小舞臺”，理解影子形成的原理
活動目的
通過皮影遊戲感受光影的形成，以及光影與遮擋物間的關係。
利用水管框架搭建的皮影舞臺
操作方法
- 在已經搭建好的立方體框架前面增加白色幕布，並在下面管道上加裝小 LED 燈和開關；
- 父母教幼兒用手勢做出鳥、狗等影子，感受光影的魅力；
- 還可以借用孩子喜歡的玩具，探索他們的影子的形狀，並引導孩子發揮想象力進行辨認；
- 最後利用硬紙板和孩子一起做出簡單的人偶，選擇一段孩子熟悉的音樂，和孩子一起表演一段有趣的皮影戲。
製作簡單玩偶，讓孩子瞭解傳統文化皮影戲
注意事項
- 幕布不要選擇過於透明，否則影響光影效果；
- 光源最好選用鋰電池式的，3500k的暖光效果較好，也可選擇可以變色的智能燈帶；
- 為了增加趣味性，可以和孩子進行“你比我猜”的遊戲，辨識光影形狀進行親子互動。
佈置管道障礙箱，鍛鍊身體協調感
活動目的
讓孩子能夠通過身體的運動感知空間方位和大小，同時在避免障礙中鍛鍊身體協調性
操作方法:
- 在立體框架中間，和孩子一起懸掛帶有小鈴鐺的皮筋；
- 鼓勵孩子用肢體穿越“封鎖線”，儘量不碰響鈴鐺；
- 在這個過程中注意引導孩子不要急於穿越，要學會先進行整體判斷，討論出一條合適線路再行動。
注意事項
- 最好使用健身繃帶，扣在水管外框上時要多繞兩圈，防止鬆懈後彈打孩子；
- 父母佈置繃帶時要根據孩子體型，提前想好一條通路，避免孩子活動中受挫；
- 孩子穿越時父母要在旁邊把邊框固定，防止力量過大掀翻外框。
其實，對於孩子的成長，不在於父母又沒有能力買幾千元的樂高。
而在於我們能不能用心陪伴孩子共同成長，把孩子丟給手機、早教機構的做法總有一天會讓父母后悔
最後感謝者亞囡等老師提供的實物圖片。
閱讀更多 育到你 的文章
