經歷了定檔撤檔再定檔，《少年的你》終於上映。
上映四天，票房破6億，豆瓣打出了8.4分的好成績。
但是電影中所展現出的校園暴力，卻實實在在的美化了現實，美化了人性。
01和現實相比
電影美化了霸凌
也許是因為霸凌的題材，整部電影都顯得很壓抑。
很多人看完後都覺得電影是不是過於誇大了學院霸凌，自己身邊也沒有出現過這樣的事情。
小編尋找了一下，電影遭受校園暴力的有三個人，胡小蝶、陳念、徐渺。
電影開始因受不了霸凌而跳樓的胡小蝶，關於他遭受霸凌回憶的鏡頭中，是以魏萊為首的女生在她的椅子上倒紅墨水，在廁所朝他扔溼紙巾。
後來她自殺了，女主陳念就取代了她被霸凌的位置，被排球砸、被孤立、被傳話，被剃頭拍照。
影片中最後一個被霸凌的是徐渺，因為後期陳念有別人保護，所以他又變成了被霸凌的對象。
對於她被霸凌的畫面電影沒有展示出來，但從她的言語裡可以知道，她被打了。
那麼三段展示出來的暴力，誇大了麼？
一點都不誇張！
不但沒有誇大，還隱藏了真正的殘忍。
2019年1月，西安一男孩在學校走廊被圍住毆打，圖片中可以看出，這些施暴者每一次下手都是朝著頭去的，而且一次比一次重。
2019年2月，遼寧一中學男生，因為勸架，引起了一方不滿，一個小時後，當他走在走廊上時，被那名男生割喉，路過的同學奮力阻撓，才使得他沒有生命危險，但是手筋卻被挑斷。
2019年5月，甘肅隴西縣，14歲少年張凱被同校同學毆打至顱腦嚴重受損，搶救無效死亡。
多名初中生模樣的女孩對著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時用腳踹其身體，毆打時間長達5分鐘。
福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除
15歲的小鴻在10多天前的一個晚上，在學校宿舍裡遭到同班3名同學毆打，脾臟積血，無奈只能切除。此前他已經被同學欺凌4年之久。
這只是被媒體報出來的，而那些沒有鏡頭的角落，校園暴力又發展成什麼樣了呢？
02電影裡的魏萊死了
生活中的魏萊卻過得很好
最高人民法院2018年發佈的《校園暴力司法大數據專題報告》顯示，我國校園暴力案件呈逐年下降趨勢。
2015年全國法院一審審結校園暴力案1000多件，2016年、2017年分別同比下降16.51%和13.37%。
報告顯示，校園暴力案中被告人為未成年人的佔比呈逐年下降趨勢，2015年至2017年佔比分別為64.87%、63.4%、60.79%。
雖然施暴案件呈下降趨勢，但是施暴數據仍觸目驚心。
在《少年的你》中，施暴者魏萊因多次霸凌同學被陳念揭發，導致學校令其休學，但由於高考的原因，她依舊可以參加高考。
但是休學在家的他，並沒有做出改變，而是更加肆無忌憚的霸凌同學，傷害女主，最後被女主失手殺死。
魏萊的結局大快人心，但是現實生活中的魏萊，又過得怎麼樣呢？
在尋找校園霸凌的資料中，小編看到評論裡有人說自己看多的故事。
在某小縣城的中學，經常有一群女生把一個女生圍在廁所裡扒光，毆打，學校發現了也只是對施暴者做退學處理。
但是家裡有點權勢的直接轉學去另一個學校，完全不受影響。
有一次事情鬧大了，一個女生在毆打另一個女生的時候，將礦泉水瓶踢入女生的下體，這件事直接鬧到了教育局。
最後施暴的女生被退學了，沒有一所學校要她。
結局聽起來還可以對不對，但事情到這裡並沒有結束，最後女孩的父母託關係花錢找了私立的學校，學習醫護專業……
答案其實就是這樣，在霸凌者中，只要沒有鬧出重大傷痛，學習好的順利畢業，擁有體面的工作，學習稍差的上了技校，畢業甚至做起了護士和幼師。（這兩個都是令人敬佩的職業，小編很尊重他們）
而受過校園暴力的人呢？
暴力的陰影，會影響他們的一生，被虐的記憶將永遠跟隨他們，直到死亡。
畢竟小北只有一個，而陳念卻有千千萬萬個。
很殘忍，但這就是現實。
03都在教孩子保護自己
沒人教他們不要傷害別人
電影中，陳念在警局的時候，審問她的警察指責她：
“報警啊，你為什麼不報警，你報警就會得到保護啊！”
他們總是指責受害者為什麼不報警，但卻不去質問施暴者為什麼一定要傷害別人。
從小到大，我們受過太多如何保護自己的教育，每個家長都會對孩子說如何保護自己，如何不受欺負，如何在一場紛爭中置身事外。
但無論是教育還是影視，都沒有告訴我們不要去傷害別人。
暴力是傷害，就像魏萊，因為沒有學過如何不去傷害別人，所以他一直覺得自己是在和同學開玩笑，鬧著玩。
孤立是傷害，就像陳唸的同班同學，他們覺得自己沒有施暴，但是他們跟風的孤立，造就了施暴者的信心，這也是一種傷害。
視而不見更是一種傷害。
就像開頭胡小蝶的質問：
他們都在欺負我，你們為什麼不站出來？
也許有人站出來，他就不會跳樓，也許有人站出來，陳念也就不會被欺負，也許有人站出來，魏萊也不至於死亡。
保護自己固然重要，但是同時，你有沒有想過，你，其實是不自覺中推動了校園霸凌。
04那些電影沒教會孩子的事
由我們來教會
相信一直關注我們的朋友都知道，我們一直有和北京的各中小學合作，進入學生們的課堂，為他們上德育課，以便幫助孩子們樹立正確的價值觀和人生觀。
給孩子上的課中，也有關於校園霸凌的課程。
記得在上這堂課之前，我們開會討論了好久，發現目前遇到這種問題，要不就是譴責施暴者，要不就是告訴孩子如何保護自己。
如何不去霸凌別人，如何幫助被霸凌的同學好像很少有人重視。
所以我們開創了這樣的先河，以不要變成施暴者的角度，為孩子們上課。
那節課的反響很好，可能是不同的思維導向激起了孩子們的興趣，對於校園暴力，他們有了更透徹的瞭解。
總體來說，《少年的你》內容拍的很好，希望會有越來越多揭露社會現狀的題材。
不要害怕挖出醜陋的真相，只有撬開黑暗的大門，陽光才能照射進去。
你保護世界，我們共同保護你！
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