校園欺凌雖然是小的惡行，但也不要去做。因為小的惡行也是惡行，會給被欺凌者帶來傷害，小的惡行若一直持續，終將有一天會變成滔天大惡。
校園本來應該是最美好、最純潔、最神聖的地方，但因為校園欺凌事件層出不窮，卻成了施暴者的“天堂”，被欺凌者的“地獄”。這不僅傷害了孩子，也寒了無數家長的心。很多老師會把“校園欺凌”誤認為同學之間的簡單打鬧，但是，這兩者根本不是一回事，“校園欺凌”的危害比想象中得大得多。
校園欺凌的概念
指在校園內外學生之間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。
校園欺凌的影響
校園欺凌在小學，初中，高中，大學都普遍存在，小學和初中特別嚴重。校園欺凌不僅會對學校帶來很大的負面影響，更會造成被欺凌者嚴重的身心傷害，如果處理得不及時，甚至會毀掉一個人的一生。校園欺凌不只是孩子之間的小事，孩子是祖國未來的花朵，孩子的健康成長，關乎祖國的未來，關乎社會的發展。
電影《悲傷逆流成河》的多組校園欺凌事件讓我們直面校園欺凌的影響
流言成了毀人利器，同學處處對易遙刁難，易遙遭受各類殘酷欺凌。顧森西教易遙對校園暴力進行反擊，意外卻將她再度推入黑暗。當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場名為“玩笑”的鬧劇中，沒有旁觀者，只有施暴者。
校園欺凌的表現
1、身體的欺凌行為：打擊他人身體、踩腳、絆倒以及任何導致身體疼痛的行為。
2、言語的欺凌行為：嘲笑戲弄、辱罵、不停地喊他人名字。
3、精神排斥行為：孤立排斥被欺凌者。
4、欺凌者缺乏同理心，無法與他人的感受、情緒聯繫起來，對自己的行為沒有內疚或悔恨。
5、被欺凌者一般弱小、膽怯，焦慮、害怕、孤獨、抑鬱、自卑、沒安全感，缺乏信任和勇
氣。
政府出臺解決校園欺凌的方案
據瞭解，2018年7月5日，北京為解決校園欺凌，教育部首先發布北京市中小學欺凌治理方案；11月12日，廣東出臺治理校園欺凌方案，明確指出起侮辱性綽號也屬欺凌行為。11月21日，天津市第十七屆人大常委會第六次會議表決通過了《天津市預防和治理校園欺凌若干規定》等。
只有社會、學校、家長重視校園欺凌事件，才能更好的預防和解決校園欺凌事件帶來的一系列問題。
為什麼在校紀校規的約束下，校園欺凌事件依舊頻頻發生？
從小學到大學，孩子的心智發育有一個漫長的過程，正處於叛逆期的他們甚至無法正確的判斷什麼能做，什麼不能做。再加上校園、社會、甚至是家長對校園欺凌事件的錯誤認知和不作為，導致欺凌者越來越得意，越來越過分，被欺凌者就變得無助失望，自卑，沒安全感，甚至不再相信家長和老師。沒有人及時出來制止這些淪為欺凌者的孩子們，他們就會認為這樣的欺凌行為是被社會大眾認可的。受到欺凌的同學，因為弱小膽怯，大多都是選擇沉默啞忍，這更助長了校園欺凌的氣焰。
作為家長，怎樣瞭解自己的孩子是否有受到校園欺凌？孩子出現這幾種異常表現，可能是受到“校園欺凌”，家長要正確的應對。
1、孩子處於人少或者隱秘的地方會莫名的緊張。因為一些校園的隱蔽地方不容易被老師同學發現，是校園欺凌事件的多發地。
2、要錢的次數變得頻繁，金額變大。孩子被人索要“保護費”，經常會以買筆買書向家長要錢，欺凌者也會想盡辦法讓被欺凌者保密，孩子受到驚嚇，情緒不穩定，心智不成熟很容易受控制。
3、孩子突然性格大變，本來樂觀開朗變得沉默寡言，本來能說會道，變得孤僻沉默，這個時候，很有可能在學校受了欺負，導致孩子的情緒發生了變化。
4、孩子不想去上學或者害怕去學校。受到校園欺凌的孩子會讀學校產生一種恐懼心理，潛在的保護意識會讓他們想逃離學校那個“恐怖”的地方。
面對“校園欺凌”，被欺凌者應該怎麼做？
1、處理好同學之間的關係，不要做孤僻者，不要單獨一個人，不給欺凌者有機可乘。
2、面對欺凌要先明哲保身，不能硬碰，事後找家長和老師反映。
3、學習尊重他人，樹立正確的人生價值觀，堅決不做欺凌者。
面對“校園欺凌”，學校應該怎麼做？
1、教師都要知道校園欺凌的相關常識，為學生創造一個安全的成長環境。
2、糾正欺凌事件只發生在中小學的錯誤觀念，學生成長的每個階段都會有欺凌事件的發生。
3、教師應及時教導學生能做什麼，而不是等事情發生後才告訴學生不該這樣做。
4、及時並嚴肅處理已經發生的欺凌事件，可以作為校園欺凌的警鐘。
5、校園要重視欺凌事件的處理和預防，做到無死角的監察監督。
面對“校園欺凌”，家長應該怎麼做？
1、在欺凌事件未發生之前，家長應該提前給孩子普及相關知識，提高孩子的自我保護意識。很多孩子受到欺凌不敢告訴父母和老師，原因就是因為缺乏自我保護意識。家長一定要經常告訴孩子，在學校受到欺凌，一定要第一時間告訴老師和父母。
2、出現校園欺凌事件時，家長要第一時間站出來主持公道，讓孩子明白，不管受到怎樣的欺凌，家長永遠是他們強大的後盾。
3、處理校園欺凌事件時，要時刻關注孩子的心理變化和日常行為活動。孩子被欺凌之後之後，很容易出現心理與精神方面的問題，家長要及時和孩子溝通並引導孩子正確處理負面情緒，必要時求助心理醫生。
4、所有家長都應該給自己的孩子灌輸正確的人生觀價值觀，教會孩子尊重他人，改變孩子不正確的思想及行為，沒有欺凌者，校園欺凌事件也就不會發生。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之！
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