在互聯網上經常聽到，每年能讀幾百本書的大神，這個速度聽起來非常羨慕。
和大神們一對比，常有知識焦慮的感覺。反省自己，讀書也算勤奮，業餘時間也挺充足，可是一年最多也只能讀三四十書。也想象大神們一樣，一年能讀100本書，但是這個目標，對我而言簡直高不可攀。
直到讀了《洋蔥讀書法》這本書，才讓我感覺到，只要掌握正確的讀書方法，一年多100本書不是夢。
在《洋蔥閱讀法》中，作者曾引用成甲老師的一句話：生命有限，不要把有限的生命浪費在那些“低水平勤奮陷阱裡。”
讀完這句話，讓我恍然大悟，原來我一直沿用學生時代的傳統讀書方法，把一本書從頭到尾讀完，看似很勤奮，但是速度上不去，學到的知識不能靈活運用，其根源就是不會讀書，缺少科學讀書方法。既使利用業餘時間廢寢忘食的讀書，也是一直陷入了低水平的勤奮陷阱裡。
我慶幸能讀到《洋蔥閱讀法》這本書。它讓我從“低水平的勤奮閱讀陷阱裡，”及時走出來，不但提升了閱讀的速度，也能夠快速的掌握文章的精華。
《洋蔥閱讀法》的作者彭小六，青年暢銷書作家。國內首批快速閱讀預備導師。他寫的《洋蔥閱讀法》被稱為國民閱讀的基礎課。
雖然《洋蔥閱讀法》中沒有很好的把洋蔥和閱讀法的關係詳細的闡述。但書中介紹的碎片化閱讀，快速閱讀，主題閱讀，深度閱讀等方法。對於提升閱讀的速度，建立起自己的知識體系，確實是行之有效的方法。
現在我把文中最主要的讀書方法，給大家分享一下。
01 碎片閱讀不是隨便閱讀，而是要有目的的學習。
碎片閱讀實際上就是在碎片化的時間裡，以自己碎片化理解的方式，去學習碎片化的內容，時間是碎片化的。學習的內容也是碎片化的。
碎片閱讀不是什麼都學，而是有目的的學習。
碎片閱讀的核心：是 學習書上的一些概念，然後把概念進行組合。
比如李笑來老師在讀《通往財富自由之路》時，他就抓住了書中的財富，自由，付費，貴人等幾個概念。然後圍繞幾個關鍵概念找知識點。然後把概念和知識點進行組合，達到學習目的。
像我在讀《洋蔥閱讀法》這本書時，作者介紹了綠燈思維。我對這個概念很有興趣。作者對綠燈思維的解釋不是很明確，我就到網上去查找。明白了綠燈思維是指當我們遇到新的觀點或不同意見時，要持支持的態度進行思考的一種思維方式。
在我思考“綠燈思維”的時候，我也接觸到了“紅燈思維“，“黃燈思維”。從而也明白了這些概念之間的關聯。
碎片閱讀的方法：體煉，鏈接和融合。
體煉就是把文中最精華的部分用自己的話進行總結概括。
鏈接就是跟自己的經驗相關聯。把自己在書中學到的概念，運用到我們的學習中去。
融合。通過拆解提煉後的內容，創建屬於自己的內容
比如 我在讀本書介紹的碎片閱讀的內容時，裡面主要講了兩點:
1.碎片閱讀就是有目的的學習。
2.碎片閱讀的關鍵點是學習概念，並把概念進行關聯。
每當進行碎片閱讀時，我就把這兩點融入自己讀書的過程中。先確定碎片學習的目的。然後帶著學習目標去找書中的重要概念。從而提升了碎片閱讀的質量。
季羨林曾說，他之所以讀許多書和他善於利用時間是分不開的，會前，會後，以及乘坐交通工具時，都是他讀書的時間。他淵博的知識就是利用碎片時間積累起來的。由此也可以看出碎片閱讀的重要性。
02 掌握快速閱讀的訣竅，既能節省時間，又能迅速找到最有價值的信息
快速閱讀就是先花幾分鐘時間瞭解一下目錄和序言，然後再花30分鐘左右的時間，直接閱讀從書中挑出的感興趣的章節，或者是比較重要的章節，然後再去理解其中的關鍵概念。
快速閱讀的訣竅:提問，預習，掃讀，切重點。
提問：在閱讀之前，要先問問自己，閱讀這本書的目的是什麼？有沒有讀過類似的書？這本書，哪些內容可以被自己所用？通常使用“什麼”，“如何”，“為什麼”，等詞來提問。
預習:先閱讀目錄和序言，大致瞭解一本書的結構及書中講述的大體內容。然後做出判斷這本書哪些可以精讀，哪些可以略讀。
掃讀：花10分鐘的時間，快速的把整本書翻一遍，翻書的同時，重點關注文章的開頭，結尾，標題以及一些關鍵詞。
我在進行掃讀的時候特別喜歡折書頁和標註一些關鍵詞。這樣，等到把書瀏覽了一遍之後，對重要的地方進行精讀，節省了很多的時間。
切重點：一本書中核心的概念不是很多，大部分是一些案例數據，解釋說明等證明觀點的內容。如果快速讀一本書，只要把書中的核心概念搞清楚，基本上就能掌握書中的精髓。
要想掌握文章的重點內容，採用九宮格筆記法是最好的選擇。
首先，圍繞著你的問題，最多可以選擇9個概念填入九宮格中，通過抄句子，抄片段，抄例子等方式，對每個關鍵詞進行解釋。
其次，對整本書提出三個問題，然後用填入九宮格的這9個概念作出回答。
最後，也可以嘗試著把書單列出來。作為接下來要進一步深度閱讀的內容。
比如讀完《洋蔥閱讀法》之後，我又找來《如何閱讀一本書》進行比較。從而更加深了知識點的學習。
快速閱讀，不要追求閱讀量，應該是先把提問，預習，掃讀，切重點，這幾步練好，再慢慢提升閱讀的速度。
03 學會主題閱讀，可以快速提升閱讀能力
許多大神像羅振宇，王石，俞敏洪一年能讀幾百本書，他們 也是採用了主題閱讀的方法。
主題式閱讀是圍繞著某個主題，在一定時間內快速閱讀多本書的方法。
如果把快速閱讀比作刀，碎片閱讀比作劍，那麼主題閱讀就是機關槍加火箭炮。可見主題閱讀的威力是非常驚人的。
主題閱讀有三種方式。
1，碎彈，碎片化的主題閱讀。在一個時間段內圍繞某個主題收集到碎片化的文章，然後進行集中式的閱讀。
比如，為了寫好聽書稿，我利用碎片化時間蒐集了10篇以上的公眾號文章，然後利用碎片時間從題目，結構，如何舉例.論證上進行拆解。然後弄清楚了寫聽書稿的套路。從而形成了自己的寫作體系。
2，爆破彈,書籍式主題閱讀：當我們想研究一個小的主題的時候，沒有辦法向許多老師請教，最好的方式就是閱讀一些書籍。瞭解他們對某個話題的不同觀點來學習。
比如,我前段時間想學習時間管理，想要了解如何平衡工作與家人和孩子之間的關係。我去找了《高效能人士的7個習慣》。還有葉武濱老師的《善用時間》。同時又讀了弘丹老師寫的《時間的格局》。
通過一系列主題的閱讀。對時間的理解和如何管理好自己的時間平衡生活，家人和工作之間的關係有了 具體方法。
3，核彈閱讀。是基於一個主題做長期的計劃，進行長期的研究，用接觸到的所有方法慢慢的往前推進目標，從而成為某一個領域的專家。
作者給我們分享了他對故事力這個主題的閱讀過程。為了深入研究故事力的內容。他先後花了10年的時間，像八九位大神學習故事力知識，正因為對“故事力”做了深入的主題閱讀，從而也讓他成為會講故事的高手。
主題閱讀的步驟:
1,建立感性認知。感性認知就是對文章進行泛讀，對某個主題的基本概念有一個瞭解，建立基本認知。
2,建立書單。書單可以通過豆瓣讀書閱讀一些書評。例如想要了解寫作的書，可以在豆瓣圖書搜索寫作的相關內容。就能找到關於寫作的書。
3,預習掃讀：一個小型的書單可能包含三五本書，一個大型的書單，可能包含 二三十本書。在主題閱讀的模式下，就可以用掃讀的方式來解決。
比如,要想對時間管理的主題進行閱讀。找到李笑來老師的《把時間當做朋友》這本書後。裡面有10個章節，但只有一個章節提到了時間管理。我們只要把這一個時間管理的章節用便利貼標記出來，這就是我們要的那個答案。
4，確定框架。確定主題要具體。要把對某個主題有哪些最想了解的問題進行確定下來。然後再圍繞框架去收集內容。
整個主題閱讀最重要的部分就是確定框架。有一個萬能的，任何主題都使用的簡單框架：黃金圈法則。
黃金圈法則，就是圍繞為什麼，怎麼做，做什麼，這三個問題，它可以精簡的來解釋任何一個主題。
比如，要學習理財或者基金理財的主題。問題的框架就是。為什麼要做基金理財？基金裡的好處是什麼？如何去做基金理財，基金理財要做哪些事情？圍繞這個框架，然後再去做主題閱讀。主題閱讀的質量就會提升。
5, 尋找答案。我們在確定了閱讀框架或問題之後，就要帶著問題去書單中尋找答案。
比如，為什麼要做基金理財？在第1本書中，可能找到一種說法。在第2本書中會找到另外一種說法。在第3本書中沒有找到答案。第4本書中找到的答案又和第1本，第2本有許多不同。
這時，我們要把這些材料進行拼接，篩選。或者把書中的幾個觀點整合起來，組成一個新觀點。這樣就完成了主題閱讀的目的。
04 重視深度閱讀，讓信息變價值，是獲得幸福感的重要途徑
我們閱讀的最終目的通過學習書中的知識，使自己升值。要想把信息變成有價值的知識，就要不斷的提升閱讀的視角和看問題的能力。深度閱讀是提升閱讀視角的最佳途徑
深度閱讀的三個步驟：練兵場。
首先是練：指尋找聯繫。當看到某句話或者某個概念的時候，要下意識的嘗試分析該內容是否能夠通過其他的現象解釋。
尋找聯繫有兩種方法。一種是經驗聯繫。比如我在讀《寫出我心》這本書時，書中有一個目錄是“細節的力量”。這讓我馬上想到寫小說時，經常運用細節描寫。從而更進一步認識到細節描寫的重要性。
另一種是關聯法。其中視覺化的關聯表達方式。能夠加深對理論的解釋。
比如有一句話，只要抓住機會，即使能力不高，也有可能成功。
小米總裁雷軍把這句話換了一種說法，使它更具有畫面感。只要在風口上，豬也能飛起來，這是一種非常好的視覺化表達關聯例子
其次是兵，指發現“冰山”。許多概念背後都有龐大的知識體系支撐。概念是可以看到的，但是概念背後的的理論，原理，底層規律都是要靠深度閱讀，尋找源頭，才能探索到。
比如刻意練習這個概念。是來自《一萬小時天才理論》這本書。而“一萬小時天才理論”真正的出處是《刻意練習》
這樣通過探索概念背後的理論。就會又學習許多知識，從而形成一套自己的知識體系。
接著，是多場景應用。這裡的多場景的應用指的是輸出。可以曬朋友圈，也可以著書寫作，形成自己的知識。
重要提示：深度閱讀的前提是至少對某個知識有足夠的瞭解。這樣才能提升深度閱讀的質量。
最後談談深度閱讀的誤區。
1,深度閱讀不是從頭到尾把一本書讀完，而是針對某個概念進行深度閱讀。
2經典的書都應該進行深度閱讀或者精讀，這也是錯的。
一本書的價值不在於他是否是經典，而在於書中提供的觀點是否是對我們的工作學習有用，能否讓我們產生關聯？如果經典對個人沒有價值，也可以進行泛讀
3，讀一本書不是要記住書的所有內容，只要把書中的重要概念理解到位，能在多種場景中運用書中的核心概念就可以。
《洋蔥閱讀法》這本書中的主要讀書方法就介紹到這裡。因為我通過閱讀這本書，提升了閱讀速度和質量。所以想分享給大家。如果你也喜歡這本書的內容。請做一個愛心傳遞著，也去分享給那些正在“陷入低水平勤奮”閱讀的人群。
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