在我們成績不如意的時候，我們更多的時候想的是我們要通過上補習班，找到老師的輔導讓老師來提升自身的成績，但是今天小編要說的是其實比補習更為重要的是我們的習慣，秦學教育小編今天為大家整理了比上補習班更為重要的習慣的補習，以下是詳細內容，供大家參考

補習班不如補“習慣”。很多孩子學習成績差，主要原因還是學習習慣有問題。替孩子養成良好的學習習慣，勝過上100個補習班。

古今中外的教育學家、心理學家都非常重視學生學習習慣的培養。

我國當代教育家葉聖陶曾明確指出：“什麼是教育?一句話，就是要養成良好的學習習慣。”

《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉老師有一個特別優秀的女兒，她的女兒品學兼優，曾連跳兩級，2007年16歲參加高考，取得當年超過清華錄取線22分的成績。

她在《好媽媽勝過好老師》這本書裡提到，“我們一定要理解什麼叫好習慣。按時按點地坐在書桌前，並不等於有了按時按點學習的習慣。”

良好的學習習慣應從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養成。

因此，新學期剛開始，老母親們不要兩隻眼睛只盯著孩子的成績，想要成績，先培養習慣。去補習班還不如先給孩子“補”好學習習慣。

一.補主動學習的習慣

想讓孩子更主動地學習，父母首先要做出榜樣，多和孩子一起看書，當家裡有了學習的氣氛，孩子也會受到不知不覺的影響，大大增強學習的主動性。

並且要把學習的主動權交給孩子，可以和孩子平靜地討論，讓孩子為自己的學習制定計劃，父母只要監督就可以了，這能讓孩子覺得，學習是自己的事。

還要讓孩子自主安排學習時間，父母可以給孩子的學習時間做記錄，幾天後再和孩子討論，有沒有可以改進的地方，拿出記錄來，讓孩子自己制定改進方案，這樣可以讓孩子最大發揮主動性。

二.補課前預習的習慣

課前預習可以提高孩子上課時的注意力，有助於培養自學能力。教會孩子在預習時對要學的內容進行認真研讀，理解，對不清楚的問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，這樣上課時就能聽明白老師說的重點和難點。

三.補專心聽課，主動回答問題的習慣

只有讓孩子在課堂上認真傾聽老師的講話，邊聽邊思考，生成自己的觀點，才能真正參與教學活動，所以說培養孩子的認真聽講的習慣十分重要。

父母們在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工製作等等來培養孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘。

四.補及時完成學習任務的習慣

讓孩子養成在規定的時間完成規定的學習任務的習慣，注意時間和效率。

可以把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，並要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。

還可以讓孩子在完成每個具體學習任務後，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

五.補善於思考問題的習慣

鼓勵孩子多提問題，而且要明確告訴孩子，提不出問題的學生不是好學生。

平時為了培養學生思考問題的好習慣，在孩子問問題的時候，應該先進行啟發引導，讓孩子自己找出問題，家長不應急於給出答案。只有孩子經過啟發引導，看書思考，最終找出了答案，才能體會到積極思維的樂趣。

六、最後還要補一下孩子的自信。

自信是人進取心理不可缺少的根基。

俗話說：信心多一分，成功多十分。孩子的自信心無時無刻不在影響著他們的學習活動。缺乏自信心，往往缺乏戰勝困難的勇氣，一旦孩子遇到挫折和失敗，就會情緒低落，灰心喪氣。

補信心要靠父母多鼓勵，告訴孩子“你能行!”並且教會孩子正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。

當孩子養成這些好習慣的時候，學習對他而言就不再是一件困難的事，他肯定會逐漸找到學習的樂趣，成績就會越來越好。