01
近日，衡水中學一位高三女生，因為模擬考試失利給父母打電話時哭了起來。
作為實驗班也就是“尖子班”的學生，她的數學才考了“兩位數”。
雖然是因為題出得特別難，大家都沒有考好，但她的差距和同學們有點大。
她說，如果高考時數學也考這麼差的話，對不起她3年來在衡中吃的苦，也對不起一趟一趟來回跑的父母。
看著女生柔柔弱弱的樣子，聽著她低低啜泣的聲音，真的很扎心。
02
就在前幾天，有一位朋友在我的文章後面留言：每年高考前，都會有考生髮生意外，年復一年，這絕不是巧合。
這一現象，確實非常令人擔憂。
現在的高考，承載了太多的東西，現在的孩子們，肩膀上承擔了太多壓力。
客觀地說，衡中那位女生能夠給父母打電話傾訴，也是減壓的一種方式，這樣的孩子不容易出事。
最容易出事的，是那些有壓力自己扛，把所有事情都悶在心裡的孩子。
他們平時看起來可能很正常，但可能會因為某一個偶然的契機而突然爆發，令人措手不及。
馬上就要高考，不管是家長還是老師，此時應該告訴孩子們：
高考其實並沒有想象的那麼重要。
03
這不僅是給孩子們減壓，也是一種客觀事實。
因為，高考的遺憾是可以彌補的。
每年的高考，都會有人發揮得好一些，有人發揮得差一些，有人收穫意外之喜，有人則沒能進入理想中的學校。
前者會在接下來這個暑假志得意滿，享受成功的喜悅，後者則會滿懷遺憾，在別人面前抬不起頭來。畢竟，在高考錄取中，分數代表了一切。
但高考分數帶來的影響，也只限於這個暑假。
當孩子們都走入大學校園，就是另一個全新的開始。四年之後，大家又是另一種樣子。
說個最普通的例子，朋友的孩子高考時發揮失常，只考上了一所最普通的211大學。
但在大學裡，他保持著和高中時一樣的學習勁頭，成績在本專業排名第一，被順利保送到一所非常好的985大學讀研，圓了自己的名校夢。
而他的一些同學，雖然當年高考成績比他好得多，但是卻由於大學裡不太努力而考研失利。
雖然現實中仍然存在所謂的初始學歷歧視，但一個985的研究生，顯然已經勝過一個985的本科，即使前者的本科不是985。
04
我們大多數人都經歷過高考，都上過大學。
但畢業若干年後，我們會發現同學們的人生狀態，並沒有完全和高考的名次成正比。
當年班裡考第一的同學，不一定掙錢最多，不一定當官最大，不一定學術成果最多，甚至不一定婚姻最幸福。
當年成績不那麼好的同學當中，總有幾個在自己的領域內做得風生水起，同學聚會時春風滿面。
從總體上講，當然是高考成績越高的同學過得越好，但從個體上講，也有成績不理想的同學實現了人生的超越。
高考對我們的人生並沒有一錘定音的作用，今後的發展如何，還有太多的因素在起作用。
在漫長的人生旅程中，高考最多隻是其中重要的一站，而不是全部。
05
說得輕鬆一點，高考只不過能決定你今後四年在哪兒讀大學，並不能決定你一輩子怎麼過。
長大後你就會發現，高考其實什麼也不是。不管是考前的擔心，還是考後的悔恨，都沒有必要。
馬上就要高考了，希望作為過來人的老師和家長都能找時間和孩子們談談心，說說高考，想想人生，幫孩子疏導一下緊張的情緒。
不管現在準備的如何，不管將來的高考成績如何，都一定要讓孩子知道，高考最多隻能決定我們接下來的起點，但決不會限制我們人生的高度。
此時此刻，對於廣大高三學子而言，順利完成高考就是成功。
人生充滿了變數，不管結果是什麼，我們要做的都是勇敢面對、坦然接受，然後再去繼續努力。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，文章影響了億萬學生和家長。
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