教室裡響起輕快的民謠，盲高二年級張佳豪正坐在鋼琴前彈奏，一雙手靈巧地在琴鍵上飛舞。圍坐在他身旁的是樂隊其他成員，他們嫻熟而激情地投入演奏，非洲鼓的激昂，吉他貝斯的靈動，組成一曲曲曼妙的樂聲，讓這裡變成了音樂的天堂。
眼前這一幕，是記者在西安市盲啞學校看到的情景。校長助理韓老師介紹，這所特校以聾、盲教育為主，目前共有173名學生。除了上文化課，學校還開設了很多校本課程，讓聾生學棉絮畫、茶道、舞蹈等，盲生則學習音樂、足球、武術等。在盲生音樂方面，很多孩子把音樂作為盲杖，其中四名盲生更是組成了盲生樂隊——“重木頭”，闖出了一條光明之路。
用音樂點亮“黑暗”的世界
盲高二年級的教室裡溫馨又明亮，除了張佳豪，趙子豪和高宇就是這個教室僅有的學生了。這間只有三名學生的教室顯得很空曠，課桌上摞著厚重的盲文課本，課桌後的大半個教室裡擺滿了樂器，說是教室，倒更像是一個排練室。就是在這間“排練室”，他們用音樂讓看不見的世界充滿了精彩。
先天性失明的張佳豪一直喜歡彈鋼琴，七八歲時父母幫他找了一名電子琴老師開始入門學習。準確的找到琴鍵是張佳豪遇到的第一個難題，剛開始學習時，他只能在老師手把手的教學下一遍一遍去摸，找到每一個對應的音符。基本音符找準了，就要開始學習樂譜了，普通孩子學習樂器，可以邊讀譜邊練習，盲孩子完全要靠記憶。“多練習就好了，所有的譜子都可以背。”說起初學時遇到的困難，張佳豪顯得雲淡風輕，他說，很多歌曲都沒有配套的盲文樂譜，他就邊在網上聽邊背譜子，習慣了也就覺得不難了。現在張佳豪完全可以一次找準琴鍵，熟練彈琴了。
2014年，西安市盲啞學校開設的校本課程中有一節吉他課，柔和的吉他聲傳入耳朵，伴著風，讓高宇覺得生活頓時充滿了溫情和希望。從那開始，他就再也離不開音樂了，之後便立馬買了一把，只要有空閒就坐在教室練習。作為一名後天失明的盲生，高宇的成績曾一度下滑嚴重，但是自從接觸音樂後，他又重新燃起了對學習的熱情，成績也提高了不少。
趙子豪是一名貝斯手，平時喜歡唱民樂，在去年音樂課上，一次偶然的機會音樂老師讓他唱了一首民樂，發現了他的聲音特色，就讓他開始學習美聲唱法。採訪中他主動唱了一首民樂，聽著他激情洋溢的天籟之音，絲毫看不出視力障礙給他帶來的不便。趙子豪說：“我從出生以來就看不見，我的世界是黑暗的，但音樂的出現讓我的世界增添了色彩，也讓我的未來多了一條選擇。”
樂隊還有一位就讀八年級的成員高鵬，因為和其他三位成員總是湊不在一起，每次接到排練通知，他都要擠著時間在課間完成作業，趕在放學後跑到高二的教室去排練。他說，8歲的時候突然意外失明，雖然父母從來沒有在他面前提起過，但還是因為他無法正常上學操碎了心。剛開始他也有些適應不了，後來，來到西安市盲啞學校，接觸到音樂後，慢慢發現了對鼓樂器的喜愛，他的生活也變得充實了。“生活不能一直困惑，未來是更廣闊的。”高鵬笑著說，現在父母已經完全不擔心他，對他也和視力正常的孩子一樣要求。
用音樂感受世界的美好
樂隊剛組成時，他們手頭只有一些木製的民謠樂器，但是因為對重金屬音樂的狂熱追求，樂隊就被起名為“重木頭樂隊”。從組成樂隊到現在，四名孩子每週都要聚在一起排練，融合的過程並不輕鬆，每一首歌從“譜”到“奏”，往往都要經歷成百上千次的排練，才能從一開始的雜亂無章，變成和諧、動聽的音樂。即使這樣，他們也從未放棄，平時遇到學校的活動都是踴躍參加，上臺演出。在全國第九屆殘疾人藝術匯演上還被陝西代表團選中參演《華陰老腔》，接到演出通知後，他們苦苦訓練了一個星期，從頭學習，在匯演中獲得獎牌。
在採訪中，四名孩子很少提到他們的辛苦與汗水。“我知道我們無法用眼睛感受世界，更沒法欣賞到風景，但我們還有耳朵，可以用音樂感受這個美好的世界。”成員高鵬堅定地說，“是音樂讓我們每個人找到了自己，對音樂的渴望是什麼也阻擋不了的，我們不怕辛苦，也沒什麼難的，只要一遍一遍地練就能成功。”
當然，音樂的意義還不止於此，韓老師告訴記者：“以前的盲生都是扎堆地學習按摩，多一個才藝，才能多一條道路，學校開設眾多的校本課程，也就是為了他們以後找工作時能夠多幾條選擇的道路，讓孩子們未來的天空更廣闊一些，以後這些樂隊的孩子找工作完全不用擔心。”
當記者問起他們以後的的夢想時，四名孩子異口同聲說：“一定要和音樂有關。”三名高二的孩子說，他們馬上就要面臨高考了，當下最大的夢想就是考上長春大學特殊教育學院，在音樂方面繼續深造，在以後的道路上，堅持以音樂為伴，尋找他們不一樣世界裡的五彩繽紛。
採訪結束後，四名孩子準備去操場參加運動會了，他們笑著說:“老師，我們和正常孩子沒有區別，音樂只會讓我們變得更優秀！相信我們，一定能考上好大學的！”
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