個人簡介
王李遊，2008年至2014年就讀於通江中學，2014年被北京大學哲學系錄取，2018年保送研究生到北京大學繼續進行學術研究。
五四運動對於我們而言意味著什麼？是指那一天街頭洶湧的學生群體，還是趙家樓的漫天火光，亦或是從舊民主主義革命轉向新民主主義革命的標誌。她想，最珍貴的乃是五四精神——愛國、進步、民主、科學，是那個時代的青年和知識分子對於現實的控訴，對於侵略者的反抗，對於國家的滿腔熱忱，對於進步與民主的殷切期望。
在北大求學四年之後，再次回顧自己的成長曆程，她對於五四精神有了更為深切的理解。“學如逆水行舟，不進則退”，在高中學習中每一次小小的進步都如同細細碎碎的光芒，正如胡適在《論成長》中所說，“怕什麼真理無窮，進一寸有一寸的歡喜”。能夠進入北大，除了自己的努力之外，更重要的是成長路上許多人對我的幫助。無論是無私的爸爸媽媽，還是辛勤的各位老師，以及國家對於貧困縣的政策支持。能夠生活在這樣的時代，是我們每一個人的幸運。從一百年前拋頭顱灑熱血的仁人志士，到今天無數捨棄小家為了中國特色社會主義而奮鬥的人們，正是有了這些人的付出，才有了我們平安幸福的生活。
正如今天為了通江縣的發展而付出時間與精力的領導與各位工作在一線的幹部職工。社會上對於政府工作人員仍然存在著不少的誤解，人們只看到了掌握權力所帶來的好處，卻無法看清權力背後與之相對應的責任，“欲戴王冠，必承其重”的道理可能只有身處其中的人才能真正理解。無論是各位領導還是工作人員，在為了通江縣的脫貧事業與各項社會主義建設事業的途中所付出的努力，往往容易被人們忽略。就好像我爸爸已經很多年沒有和我們一起看過春晚一起跨入新年，因為盛大的狂歡與喧囂之後，是廣場上滿滿的火炮紙和燃放後的廢舊禮花筒，我不記得爸爸每年都是什麼時候回家，只知道大家會認為第二天干淨的街道是理所當然。其實，哪裡有什麼歲月靜好，不過是有人替你負重前行。我想真誠地對為了通江縣的各項事業而付出的您們說一聲，辛苦了！
通江縣作為國家級貧困縣，在縣委縣政府的堅強領導下，我們縣在脫貧的路上革弊鼎新、攻堅克難，取得了十分可觀的成果。今年3月7日在通江縣第十八屆人民代表大會第四次會議上政府工作報告中指出，過去一年中我們縣50個貧困村退出、25606名貧困人口脫貧，貧困發生率降到3.46%，這一切都離不開去年一年兢兢業業付出努力的領導和各位工作人員。
作為青年學生代表，從自己的切身體會出發，她認為教育事業對於一個地方的長足發展有著不可言喻的重要意義。正如習近平總書記在《在東西部扶貧協作座談會上的講話》上提出，“擺脫貧困首要並不是擺脫物質的貧困，而是擺脫意識和思路的貧困。扶貧必扶智，治貧先治愚。貧窮並不可怕，怕的是智力不足、頭腦空空，怕的是知識匱乏、精神委頓。脫貧致富不僅要注意‘富口袋’”，更要注意‘富腦袋’。”隨著技術的發展進步，生產能力和生產效率的不斷提高，人民生活水平的日益優化，教育在地方發展中會扮演越來越重要的位置。
她建議
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第一，我們需要始終關注我縣的教育事業的發展，加大教育支持的力度
一、優化教育資源；比如通江中學與成都七中對接的網班實驗、暑期與寒假集中舉辦的夏令營等都是一些非常好的探索，可以在一定程度上彌補我縣教育資源上的一些缺失；
二、提高硬件設施；要逐步地改善學校的基礎設施、包括體育文化等等，為學生的學習營造一個更有利的環境；
三、多元化教育模式 ，在發達地區的教育體系中高考不是唯一的道路，相反會有更多鼓勵學生多元發展的途徑；比如包括北京大學在內的許多高校除開高考招生之外，還有自主招生、國防招生、文體特長招生、優秀中學生夏令營等等；
四、全面提升學生綜合素質，隨著各地高考教育體系的改革，可以看出未來的教育將會越來越側重學生綜合素質的考察，因此在保證一定的文化課學習的同時需要豐富課外生活，開拓眼界，提高能力。
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第二，在地方發展的過程中，人才的作用毋庸置疑
一、政府加大對貧困學生的支持力度，在其初中高中大學階段提供一定的生活補助，約定畢業後回到家鄉；
二、優待回鄉工作的年輕幹部以及高校畢業生，提供工資待遇，優化福利政策，提供住房補貼等；
三、逐漸建立良好、完善的晉升機制，使年輕幹部與高校畢業生工作有動力、有活力。
五四運動是為了紀念以青年學生為主發動的愛國運動，一百年的時光轟轟烈烈、風雲變幻，五四精神之於歲月，之於青年學子，仍然猶如清泉雋永，餘音不絕。少年強則國強，少年富則國富。作為新時代的青年，為了實現偉大復興的“中國夢”，為了實現通江縣的各項建設事業，她代表從通江縣走出的各位青年學子表示，她們願意接續時代的考驗，在以後的奮鬥中，做出對得起養育我們十幾年的家鄉的正確選擇，交出無愧於時代的合格答卷。
END
通江共青團
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