調研現場
尚一網訊（通訊員 楊文明 文/圖）4月30日至5月1日，由湖南幼兒師範高等專科學校公共語文教研室副主任周永華、副教授羅競、湖南省語文特級教師暨長沙師範學院特聘教授龍熙銀、石門縣蒙泉鎮夏家巷完小辦公室主任及語言文字工作專幹楊文明、石門縣白雲鎮完小教師王銀香老師五人組成的課題調研組，前往被譽為“湖南脫貧攻堅樣本”的石門縣，走進其境內的中高山區的維新中心學校、低高山區的白雲鎮完小，進行獨具特色的省級課題調研活動——《脫貧片區小學語文低年級生字教學的問題與對策研究》。
兩天時間內，調研組在白雲鎮完小聽了該校二年級的一堂原生態的生字教學課，與該校5名一二年級語文教師進行了座談，在維新中心學校與6名小學低年級語文課教師進行了交流與探討，主要從小學低年級學生的課內外識字途徑和方法進行研究。如：偏遠山區農村小學班班通的使用情況、生字教學方法、課題教學效果、鞏固程度、學生的課外閱讀情況、對電子產品字的認知度等。
通過調研，值得肯定的幾點為：識字教學方法逐漸多樣化，針對生字的特點設計教學環節的意識逐漸增強，教學多媒體逐漸普及；需要改進的方面：絕大部分低年級學生能很好地達到識字階段目標，極少數還有待加強，忽視了識字方法的傳授和能力的培養，家校配合力度不夠等。調研組將從識字教學上如何“創新”上進行探討——把枯燥無味、抽象、難於理解、難於認識的漢字，變成學生在輕鬆愉快的環境中掌握知識，掌握漢字規律，減輕學生負擔，培養創新能力，保持孩子們強烈好奇心和旺盛求知慾。
據悉，此課題，將用一年左右的時間進行申報的準備工作，於2020年的1月——2月，進行申報。用兩年的時間結題。
分享到:
閱讀更多 尚一教育 的文章
