管理好一根鉛筆真的和孩子的學習成績有關？
是的，請相信真的就是如此。
這裡說的鉛筆並不完全指鉛筆，還包括橡皮、卷筆刀之類的學習用具。
有不少家長一定有這樣的困惑：明明自己的孩子和別人的一樣坐在教室裡，為什麼別人家的孩子學習就能很順利、成績也很好，我們家的就不行呢？
女學生提高在課堂上手工
我們也採訪了多位老師，來看他們告訴你在課堂上很多孩子的狀態。
一節課40分鐘，在這40分鐘裡，老師的教授重點內容的規律是：先整頓課堂紀律集中孩子的注意力1-2分鐘，複習舊的內容3-5分鐘左右，10-30分鐘期間教重點內容，30-40分鐘孩子作業討論時間。
如果孩子能全程保持注意力集中，孩子就不需要在課後花更多的時間去複習課堂內容，更多被節省出來的時間就能用在各種拓寬知識面的學習上。但是不少孩子在課堂上是這樣做的。
1.小動作不斷，手裡捏著鉛筆，一會用卷筆刀削鉛筆、一會用牙齒咬鉛筆、鉛筆一會可能就摔在地上，各種小動作不斷。
2.在課堂上寫作業時，別人都已經開始著手寫完第一題甚至第五題，一些孩子還可能在用卷筆刀削鉛筆，他們總是沒有一根已經準備好的鉛筆。
3.上學時，不少孩子總是忘記各種學習工具。今天鉛筆沒帶，明天沒有橡皮，後臺可能沒有直尺或者其他學習工具，大部分孩子開始寫作業時，你的孩子只能傻坐在那裡，或者東張西望到處找同學借各種學習用具。
小學生在學校的生活
一節課的時間只有四十分鐘，老師的將重點的時間只有20分鐘左右，如果連這20分鐘都不能集中注意力，以鉛筆或者以橡皮為由頭的各種耽誤時間的小事不斷，孩子又怎麼能取得好成績呢？
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