医院的检查结果出来了：免牙受到打击的是眉骨，眼皮也被稍带着打了一下，所以眼皮又肿又青，眼球布满了血丝，而眼睛毫发未损。大夫说：这娃真是福大命大，要是再往下一点儿，那左眼就完蛋了。就差这么一点点儿，就大事化小了。我们听说后都感到庆幸。
按理说应该是谁打伤的让谁赔钱，但实际上已无法知道是谁打伤的。让大柱掏吧，似乎有道理，又乎没道理。再说，大柱家里也穷，穷得一家人衣服都是补丁摞补丁的，那有钱呢？这样，杨校长就成了哑吧吃黄连，有苦难言，只好自认倒霉——他那十块钱就让兔牙他妈给充了医疗费了，虽然才花了几块钱，但剩下的钱的没有退回来。兔牙他妈说还要给娃买药，这些钱还不够呐。自行车也不想归还，最后姑父爷亲自去河西讨要了一次，才把自行车要了回来。
杨校长心想：大柱如此下去不是长久的事儿，从女厕所的洋槐树、一年级教室的屎橛到这次弹弓伤人，所有的矛头都指向大柱。不处理这家伙，不知道今后还会出什么乱子，就召集学校的老师到自己的办公室开会，商量如何处分大柱。
老师们就自己带着椅子，按时来到杨校长的房子，自己找空地坐下。没有空地的，就将椅子收起来，坐到杨校长的床上。
杨校长看到大家都到齐了，就开口说道：“大柱在学校念了八年书了，也是全校学生中年龄最大的，按说各方面应该成熟一些，应该能起到好的带头作用。但现在的情况却恰恰相反，他接二连三地惹事生非，前一阵子的厕所事件、屎橛事件他都脱不了关系，如今又组织学生打群架，搞得人家找到学校来大闹一场，差点把学校都给砸了。大家说说，这件事该咋办？。”
说完杨校长环视大家一下，一只手不由自主地到上衣口袋里去摸烤烟包，准备开始卷烟。
杨校长的话音刚落，张爱国就气愤地说：“象这种学生，搁在学校都是祸害，开除掉算了。整天给人惹麻烦。这样的学生已成了害群之马，是一个老鼠害了一锅汤。”他想起了那天被人喂屎的羞辱，觉得那天的羞辱是大柱给他带来的。
茶姑坐在一旁，用手捏着衣角，深思着，一副想说什么，又不想说什么的样子。
姑父爷用左手扶着那支油黑锃亮的洋烟锅抽着烟，右臂抱在胸前，右手刚好支在左肘的下边，在沉思着。
杨校长缓缓地说：“我看也只有开除了。没办法，这样的娃娃实在不可救药了。他还不是无意地惹事，每一件事都是经过精心策划地，是有意的。人倒是不笨，把聪明没用在正道上。”
姑父爷抽了一口烟，幽幽地吐了出来，清了一下嗓子说：“学校嘛，就是教育人的，不只是传授知识的。教育人就是要将孩子们身上不好的东西去掉，将一些好的东西给他添上去。国家要求学校教育学生要德智体全面发展，将德育教育放在第一位，也是强调学校首先要育人。所以学校不能动不动就把学生开除了。把学生推到社会上去，这其实是一种不负责任的做法。”
杨校长说：“可这样的学生能教育好吗？简直是屡教不改，就是请徐特立老先生来也教育不好的。俗话说，江山易改，禀性难移啊。”
姑父爷不以为然地说：“一个大人也经常犯错误，何况是一个娃娃呢。一个娃娃犯错误并不可怕，只要知错能改，还是个好娃娃。我看，学校还是要以教育为主，不要轻易将学生推出校门。”
张爱国说：“有些人是可以教育的，有些人是无法教育的，象大柱这样的学生就是朽木一块，不可雕了，神仙也拿他没法子。再说，国有国法，校有校规，既然有人违犯了规定，还是要按规定来处理的，不然要规定制度有啥用？”
茶姑听了一会，这时才开口说话：“其实，对这样的学生，不做处理就是放纵，对学生本人也不好，处理一下也有好处，可以帮助他改正错误，至少会收敛一下，同时也可以起到警示作用，教育别的同学。不然，就可能助长一些不良风气。这次先处理一下，给大柱留一个余地。下次再犯的话，再从重从严处理也不迟呀。”
姑父爷已抽完了烟，在鞋底上磕了磕烟灰，一边用随身带的一支竹签掏着烟斗，一边说：“茶姑说的对，适当的处分一下也可以，对本人，对其他学生都是一个教育。这样处分学生的目的也就达到了。处分是教育的手段，不是教育的目的。”
一番讨论之后，杨校长对大家的意见进行了归纳总结：“大家的意见都清楚了，处理大柱可以，但不要做最坏的处理。根据学校的规定，我提议，给大柱做留校察看处分，给他一个改正的机会，大家觉得怎么样？”
张爱国看了看杨校长，有点失望了。
茶姑说：“我看可以。我同意。”
“其他人呢？你们的意见呢？”
姑父爷和其他人也都表示同意。
杨校长将还没有来得及卷的烤烟包收了起来，轻抚一下手掌说：“那就这么定了，给大柱留校察看处分。明天早上放学集合站队时宣布。安老师，你用毛笔写一张布告，明天张贴出去。”
杨校长正要宣布散会，姑父爷突然说：“还有一件事，就是这次给河西的娃娃看病，杨校长自己掏了十块钱，这钱不能让杨校长个人掏腰包。按说是谁打的谁掏钱，但现在已经无法知道是谁打的，所以我觉得应该由学校掏。”
张爱国一听就来气了：“这事儿是大柱组织引起的，应该由大柱掏，跟学校没关系！”
姑夫爷说：“大柱家的情况大家都清楚，他哪来的钱？杨校长也拖家带口的，不容易。再说，这次事情不论怎么说，都是我们学校的学生干的，学校应当承担责任。”
杨校长一挥手说：“算了，我自己认了吧。学校虽然有几十块积蓄，计划要用来要给学校搞图书室。这次这十块钱就由我来掏，就当我给图书室捐了十块钱好了。”
老师们相互看了看，赞许地望着杨校长，七嘴八舌地说：行了，只有这样了。
第二天早上放学时，我们站好队伍，杨校长宣布了学校的决定。同学们一边听着，一边从队伍中伸出头去看大柱有何反映。大柱眼睛望着天空，似乎在听，又似乎没有听，看上去无动于衷。
但此后的一段时间里，大柱一直保持沉默，不苟言笑，我们似乎也沉默了——不敢和他说这个事情，也不知道怎么和他说，但大家一致认为前一阶段是玩野了，玩过头了，是该收一收心的时候了。
在经历这次事情以后，我们的确老实了一段时间，大柱似乎也知道学习了，开始向老师请教问题，做作业虽然还是照抄，但已经开始琢磨为答案是怎么来的。
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