仟葉教育想也是各位同學：在二輪複習階段，有些考生在老師引導的複習外，還購買了大量的複習資料，沒日沒夜的做題，可是效果缺不盡如人意。
誤區1：做得多，做得暈
【對策】
首先，學校提供的複習材料，都是多年經驗中挑選、使用的，可以系統地將相應的知識點按照一定的規律和方法融會於其中。哪怕只做這些題，每題用心做，題題都整理，也會有看得見的提高。其次，這階段，考生時間緊、任務重、壓力大，應將有限的精力投入到對知識點、典型例題的掌握和研究中，應避免盲目的題海戰術，多而不精、顧此失彼。
誤區2： 囫圇吞棗，學而不思
二輪複習中會有很多考試、練習和作業。很多考生做了不少題目，提分效果卻令人不滿意。
【對策】
在做題後，發現探究它背後考查的知識點，進行歸納、總結、提煉、思考，將學習“加入自己的註解”，熟悉考點、例題，建立完整的知識體系，才能在次輪複習中實現成績上的飛躍。
誤區3：心理緊張，遭遇“高原”
二輪複習中，考生任務重、壓力大，身心都非常疲勞，從而會出現“高原現象”(“高原現象”是指動作技能學習的練習曲線：練習者開始進步快，曲線中間有一個明顯的或長或短的進步停頓期，後期進步慢。中間的停頓期叫高原期或高原現象。我們把在複習中出現的學習進步緩慢的現象稱之為高考生的“高原現象”)。
【對策】
考生要有信心，堅信陽光就在風雨後。走過“高原”，學習效率和成績還會提高，不要喪失信心，堅持到底就是勝利!多與同學交流。進行適量的體育活動。
誤區4：好高騖遠，忽略基礎
大樓越高，需要地基越深;分數越高，需要基礎越牢。在考試中經常出現基礎不牢，白白失分的情況。
【對策】
優生的基礎知識一般掌握得不錯，二輪複習階段，一定不能只追求偏題、難題、怪題，應該切實鞏固自己的基礎知識、盡力拼得更多的基礎分，這樣才能在高考中獲得高分。
仟葉教育想要告訴各位同學：二輪複習在重點練習的同時，也要注意基礎知識的輪番複習哦。
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