從科研的角度看射鵰英雄傳

郭靖和楊康,兩個資質完全不同的人,最後走上完全相反的道路。金庸大俠告訴我們,這和他們選擇的導師有關。

郭靖導師:江南七怪/洪七公

從科研的角度看射鵰英雄傳


江南七怪雖然名不見經傳,沒有什麼科研著作,本身也不是教授大牛。但他們非常讓人敬佩的一點就是親自輔導學生科研實驗工作,手把手教會了資質駑鈍的郭靖最基礎的實驗操作。幾位導師雖然偶爾也會抱怨,但從來沒有放棄這樣一個愚笨的學生,為郭靖今後成長為科研大牛打下了夯實的基礎。

當然光有實驗基礎也是不夠的,這就不得不提郭靖的博士導師洪七公。洪七公擅於因材施教,針對不同的學生有不同的教導方法。

知道郭靖天資愚笨,於是教他“降龍十八掌”的時候,是這樣的:

“當下把姿式演了兩遍,又把內勁外鑠之法、發招收勢之道,仔仔細細解釋了一通。雖只教得一招,卻也費了一個多時辰功夫。”

對於聰明勝郭靖百倍的黃蓉呢,洪七公則是完全不同的教法:

“一言方畢,人已躍起,大袖飛舞,東縱西躍,身法輕靈之極。黃蓉心中默默暗記,等洪七公一套拳法使畢,她已會了一半。再經他點撥教導之後,不到兩個時辰,一套六六三十六招的’逍遙遊’已全數學會。”

同時洪七公也教會郭靖做科研的邏輯思維方法,活學活用那降龍十八式。

而楊康呢,不論是聰明才智還是生活條件都遠勝於郭靖,最後卻是悲劇收場,怪就怪他跟錯導師。

楊康導師:丘處機/梅超風

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先說丘處機,這個導師比較自傲,對學生也沒有什麼耐心。經常沉迷在自己的科研學術之中,沒有花太多的時間指導學生實驗,更沒有教導學生做人做事的態度,最後甚至遠赴蒙古交流學習去了。所以楊康做科研的常態就是到處找其它導師指導。

而楊康還真又找到了一個導師,就是梅超風。梅超風這個導師可謂是上樑不正下樑歪。她自己本身就因學術不端,剽竊論文被逐出師門,她教出來的楊康更是青出於藍,對科學沒有半點敬畏之心:對郭靖各種逼迫陷害,想盜取郭靖的《九陰真經》;冒領黃蓉的科研獎勵:打狗棒;一門心思想擠進與洪七公齊名的大牛歐陽鋒門下而殘害他人……最後自食惡果,被自己下的毒給毒死了。

當然,郭靖的成功,除了選對導師,也與他自身性格和為人處世密切相關。

郭靖正直踏實,對待實驗工作一步一個腳印,所以洪七公放心將降龍十八掌交給他去傳承。同時他為人坦蕩,廣結善緣,而且從來不怕吃虧,經常與他人合作完成實驗,所以他人發表論文都願意帶上郭靖的名字,如周伯通的左右互搏術,一燈大師的梵文版九陰真經等等。

科研人也擁有一個武俠世界,你是願意成為郭靖,還是楊康呢?


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