近日，國家教育部公佈了2018年全國義務教育發展基本均衡縣(市、區)名單，永善縣光榮上榜。近年來，永善大力實施“科教興縣”戰略，尤其在推進義務教育均衡、逐步夯實教育發展基礎上下足了功夫，全縣教育之花競相開放，碩果累累。
大投入，夯實均衡教育之基
永善縣轄8鎮7鄉142個村（社區），2871個村民小組。戶籍人口47.81萬人。2018—2019學年度，全縣有各級各類學校323所，在校學生77229人。近年來，永善縣始終把教育擺在優先發展重要戰略地位，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”這一目標，把教育作為最大的民生工程，成立了縣長任組長，31個縣直部門主要負責人為成員的義務教育均衡發展工作領導組，先後多次召開縣委常委會、縣政府常務會專題研究教育暨義務教育均衡發展工作，並將義務教育經費投入優先納入財政預算和撥付。近3年來縣級財政對教育投入達2.79億元，其中徵地資金1.2億元，學校提質改造2500萬元，教師隊伍培訓專項資金1600萬元，教育教學獎勵資金1000萬元，發放教育教學質量獎勵資金1039萬元；按時足額髮放教師績效工資，落實鄉村教師差別化生活補助政策，每鄉鎮落實名師工作室經費20萬元，發放骨幹教師津補貼7.2萬元。
與此同時，根據教育規劃，住建等部門對城市建設進行修編，將明志高級中學、示範小學城南分校、溪洛渡鎮中心校（東校區）等項目建設納入城市建設規劃，解決城區容量不足、鄉（鎮）校點分散等問題，學校佈局更加優化。發改部門對教育項目優先立項，住建、國土等部門開通手續辦理綠色通道，優先保障教育項目的落地實施。近3年來，全縣共新徵學校建設用地37.7萬平方米，確保示範小學城南分校、溪洛渡鎮中心校（東校區）等一批重點項目順利實施。
提素能，實現均衡教育之本
為了提高當地教育教學水平，促進義務教育均衡發展，積極爭取到省內外學習“充電”，促進教研隊伍人才素質整體提升。近日，筆者到永善縣示範小學採訪，偶遇剛下課的教師徐洪美。2018年，徐老師被縣裡選派到廣東省中山市小欖鎮學習。像徐洪美這樣的教師，都來自城鄉各學校，她們中大多數是擔任班主任的骨幹教師。
師資的發展是教育均衡發展的主體資源。該縣通過補員招考、特崗招聘、緊缺學科選聘等渠道，近3年來共招聘教師547人，並安排1600餘萬元教師隊伍培訓專項經費，採取到名校交流、邀請專家培訓、外派學習、東西部學校結對、強校帶弱校等方式，加強在職教師專業培訓。自2016年起，共組織6期88人到省內名校學習培訓，組織45人到中山市小欖鎮一中等學校培訓，廣東省中山市74名教師到永善開展交流指導，培訓人員開拓了視野，轉變了觀念，提升了素質。針對城鄉師資比例日益均衡，對932名小學語文、數學等富餘學科教師進行轉崗培訓，解決了小學音、體、美、英學科教師不足的問題。近3年來，全縣共交流校長25人，交流教師353人，加強教師職業道德建設，教師素養得到較大提升，填補了城鄉教育鴻溝。
顯特色，豐富均衡教育之蘊
走進永善縣民族小學，一幅幅生機勃勃的教書育人場景映入眼簾，獨具特色的教學樓窗明几淨，精心打造的校園文化長廊別具一格，惟妙惟肖的蘆笙、月琴民族樂器雕塑格外醒目，清脆響亮的讀書聲不絕於耳……處處洋溢著向上、好學、文明、和諧的育才興學濃厚氛圍。
近年來，永善縣城鄉各學校結合辦學理念，以校本課程為載體，確定“一校一品”學校內涵發展目標，豐富的課程，各校品牌發展成果顯著，特色彰顯，形成了示範小學的“德”文化、玉筍小學的“竹”文化、慶雲小學的“茶”文化、永善第三中學的“善”文化，還開設彝語、苗語、刺繡、蠟染、月琴、蘆笙等興趣愛好班，給孩子們帶來了除教科書以外的多彩學習體驗，處處彰顯教育特色，形成了百花齊放的良好局面。
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文圖/黃 樺 胡興梅
承辦/永善縣融媒體中心
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