一、知識點
學完第十四節課，課程過半，零基礎班還剩下十多節，繼續加油。
今晚在學習新課程的時候Eric說已經學過了，沒想到他竟然自己在家“偷偷”先學了，還給我當起了“小老師”，告訴我哪裡是“眼”，哪裡是“眼角”。
新學習的知識點有“一、二、三路線”、“眼”、“眼角”、“真、假眼”，通過實戰Eric基本掌握。
二、實戰對弈（第一番）
昨晚帶Eric去小朋友家做客，剛好小朋友報班學習圍棋，就讓他們下了兩盤，主要是想看一下親子學棋和報班學棋的差距在哪裡。
在一些基本禮儀和擺棋譜方面，報班學棋確實顯示出了他的專業性，而半路出家的我們就像是“江湖中人”，一身江湖氣，隨性而為。
對弈開始，Eric執黑先行，從一開始他就牢牢佔據主動。一方面，Eric學習圍棋的時間比小朋友長，哪怕是野路子也能走出幾步好棋；另一方面，Eric的實戰經驗更豐富，很明顯在吃子時總是搶先一步，當然也跟執黑先行有關。
小朋友雖然棋局落了下風，但心態很好，沒有因為被吃子而鬧情緒，這一點比Eric之前要好很多。另外，報班學棋的最大優勢就是基礎打得牢，走出的一些棋可以把學過的知識點還原出來，而且在積累一段時間之後必然會迎來一個實力的爆發期，屆時Eric還能否一直保持優勢就不得而知了。
希望小朋友和Eric能繼續保持學棋的熱情，學習更多的知識，下次再戰。
三、實戰對弈（第二番）
今晚學習新的知識點後照例跟Eric一起下棋，不同的是Eric沒有選擇跟寶媽下，而是選擇了我。
也許是跟小朋友下棋積累了信心，也許是已經不滿足寶媽的水平了，今晚直接向我挑戰還真是讓我吃了一驚，要知道前幾天都是反覆商量才跟我下的，而且我還要處處讓著他。
我特意要求執黑先行，從一開始Eric就表現出了強烈的進攻慾望。雖然我還是佔據主動，但隨著棋局的深入，在不經意間Eric也算計了我好幾步，更有一大塊棋稍不留神就被他吃掉了。
當然，我的意圖還是很明確，不能讓他輕易吃子，必須要培養他正確的勝負意識，誰也不可能一直都贏。
在下棋的過程中，能夠感覺到Eric在進步，他主動吃子的頻率在增加，我也不能再像之前那樣隨意而為。有一塊棋，本來我是想慢慢包圍Eric的，沒想到最終卻被Eric突圍，反而讓自己陷入被動。
四、總結
關於報班學棋還是親子學棋的問題。
親子學棋的劣勢：家長不是專業棋手，甚至對圍棋一竅不通，完全是現學現賣，這就有可能導致在學棋的過程中孩子的基礎打不牢，甚至會走彎路。
親子學棋的優勢：能夠激發孩子學棋的興趣和積極性，通過親子互動增進感情，另外，下一盤棋至少需要一個多小時，不論水平如何，單就這專注力的提高就是不小的進步了。
從親子學棋的角度來看，大家都沉浸其中，也少了很多雞飛狗跳的場面，至於今後是不是要報班，看看接下來的學習情況再定。
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