白巖松：何為教育中的“德智體美勞”？句句戳心，值得深思
我們今天來給大家講一下，白巖松先生在一場大會上的演講，我們來看看他是如何解析"德智體美勞"的教育現象，看看他對中國的教育到底有哪些"不滿意"？。通過他的這個演講，或許會讓很多老師和家長仔細的反思一下自己的教學行為以及教育方法。
這場演講是發生在2018年12月"未來教育大會"，他對於如今的教育現象發表了自己的看法。通過他的深入解剖可以看出，如今的學校、家庭對於孩子的教育問題中存在了一些很普遍的問題。他直接說自己對如今的教育是感到非常的"不滿"，之所以他會對如今的教育現狀感到不滿，矛頭直指我國的教育制度。
教育，對於每個國家來說都是至關重要的存在。教育是否得當，是否成功，不僅僅關係到個人、關係到家庭，甚至關係到一個國家和民族的未來發展。然而，教育在現實實施的過程當中，必然會遇到許許多多的問題和矛盾。
每個人會因為自身的情況就會產生很多的不滿意，會對國家的教育制度出現一些的憤懣之情。這就表示，我們所現在所推行的教育體系並不是最合適的，仍然存在很多的弊端，需要大家去修改和完善。如果說強行在社會當中運行一個不合理的教育制度，必然會引起大的禍患。
白先生的演講引起了大家對於教育問題的關注，對於許多的老師和家長來說都有很大的感觸和啟發。他的演講被傳到網絡上之後，甚至引發了很多教育工作者的思考，不少的人已經在反思自己實施教育制度的過程中是否存在錯誤之處。現在我們就來看一下白巖松的演講，到底是如何對"德智體美勞"進行解析的。
他認為，學生的五個全面發展並不是最適合如今的時代，應該在其中再加一個"情"。然而這五個字，在如今的時代下，都在不停地發生著變化。
"德"，過去我們說德，往往是指一個人的德行和道德，而在如今的教育情況之下，公德則顯得更加的注重要。在許多的公共場合，不缺乏沒有文明，沒有公德心的行為，這一點就是如今教育的重點問題。
"智"，通常我們說"智"，指的是智力，而並非對於生活、對生命的智慧。如今我們不缺乏高智力的人，但是卻缺乏充滿智慧的人。如今，在這個網絡高速發達的時代去獲取知識。然而，對於生活、生命以及其他的方面的智慧，卻顯得十分的匱乏。
"體"，這些現在教育狀況中最缺乏的。在蔡元培校長的眼中，"體"是非常重要，然而現代的人卻將此拋於腦後。蔡校長眼中，培養一個全面的人，體育就是最重要的方面。然而，在現在的時代，如今的孩子他們的生活發生著巨大的變化，身體上的各項指標，居然跟不上老一輩的人。這一點是否值得如今的教育學者們重新評估一下"體"？
"美"，審美將是未來的中國面臨的一個嚴峻的考驗。我們如今的科技非常的發達，然而民族的的審美卻敗落到了一個非常慘敗的地步。如今的教育者對於審美的培養並不多加重視，導致新一代的學生幾乎不具備審美能力。所以，在未來的發展當中，如何提高一個民族的審美能力？如何評估審美的價值？就顯得格外的重要了，而這也是一個巨大的教育問題。
"勞"，我們都知道，勞動是非常重要的。然而，如今的勞動並不能用過去的勞動來概括。現在的社會是一個人工智能高度發展的時代。所以如今的"勞"，則是智力上的活動。當現在的人工智能成為生活中一個普遍存在的因素，使我們就要思考勞動能力究竟要具體體現在哪些方面。
"情"，很多的教育者們在教育當中強調了智商的地位，然而卻忽視了情商的價值。然而，情商的重要性是每個人都知道的。如何去察覺周邊的情感變化？如何打理好人際關係？這都離不開情商的作用，如果說中國想要成為一個和諧社會，想要立足於世界霸主之位。那麼提高情商的教育就是當下刻不容緩的問題。
這就是他眼中的德智體美勞情。看過他的演講的人，每一個人心中都有一定的感悟。對於如今的教育問題，無論是國家，社會還是家長，都應該有自己的思考。
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