現在全國的中小學生，特別是中學生對待體育的態度是很差勁兒的！更要命的是，我國的大部分中學教育工作者根本不關心學生的思想道德修養問題，他們只關心學生的學業成績。在當下的中國所有的高中裡，學習成績似乎早已成為衡量一個學生好與差的唯一標準。不過大多數的中學生對於當下中國學校的教育方針也是非常的認同的，甚至是非常享受的！
還記得上高中的時候，每當有體育課時，班裡有很多很“自覺”的學生，他們主動忽視體育課的存在而沉浸於“題海”，一首很滿意的樣子，有滿滿的獲得感呢！為什麼會這樣呢？
歸根結底，還是中國的高考指揮棒在操縱著中國學生的一切。漸漸地，中國教育體系陷入了一個惡性循環！
物極必反，隨著時代的發展，社會制度的不斷完善，我們的教育領域也已經開始了大刀闊斧的改革！教育部變得越來越重視學生的身體素質與道德品質了！去年《中國義務教育質量監測報告》由教育部基礎教育質量監測中心正式發佈。監測中心對此進行解讀稱，我國不僅將語文、數學、科學作為國家義務教育質量監測的重要學科，還將德育、體育、藝術納入監測領域，監測學科領域涵蓋面廣泛，凸顯我國監測對學生全面發展的重視。
要知道到了大學體育已經變得和其他的學科同等重要了，你如果體育不好的話將會吃大虧！體育的績點也是4，在評獎學金(轉專業)的時候，一個體育好的那優勢不是一般的大啊！
現在大學也很重視體育了，學校的體育考核很嚴格，你說兩句好話就讓你過的時代已經一去不復返了。你體育不行那照樣讓你掛科！
教育體制的改革是一個循序漸進的過程，相信不久的將來對一個學生品德的考核也會變得正式並納入總成績，也讓那些成績雖好但道德不行的人進不了大學深造，讓他們不能對社會產生更大的危害！
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