自古以來就有這樣一句話：3歲看大，7歲看老。
無獨有偶，英國的諺語“Give me a child until he is seven, and I will give you the man.”也是“7歲看大”的意思。
英國人沒有中國人眼光犀利，看孩子還要多看4年。可他們卻特意拍了一部紀錄片，來求證這句諺語。
1964年，導演邁克爾·艾普特選取了英國14名來自不同階層的孩子，他們有的來自上流社會的精英家庭，有的來自普通的中產階層家庭，也有的來自社會底層家庭甚至是孤兒院。
通過對他們人生的將近50年的記錄，從7歲開始，每隔七年就採訪回顧一下他們的人生，一直到56歲。在紀錄片的150分鐘裡，我們可以窺見到普通的英國人的人生……
那些來自上流社會精英家庭的孩子，有條不紊地從貴族學校畢業並進入牛津大學，然後成為著名的律師，過著上流社會的優渥生活。
而中產階層的孩子則更注重多樣性的發展，他們有的也進入了一流的大學，但畢業後更多從事公益性或者教師的職業，延續著他們父輩簡單、安靜的平凡生活。
而來自底層的那些孩子，基本都過早輟學並開始工作賺錢，他們很早結婚，很早生孩子，是所有人中最早當上了爺爺奶奶的那批人。
他們的子孫絕大多數和他們一樣，沒有接受過過多的教育，並從事著低端的工作，例如修理工、保安或者清潔工。
或許很多人會認為，是金錢的力量或是階級的壁壘決定了這些孩子的不同人生。
出身富人家庭的孩子，將走上璀璨的人生道路；而窮人的孩子即使有能力，卻因為沒有錢而無法接受優質教育，也缺乏優質資源，最終只能被人生埋沒。
真的是這樣嗎？
其中一個孩子，用事實告訴我們不是這樣的！
面對財富和階級差異產生的成長壁壘，紀錄片中的Nick用自己的實際行動打破了這層壁壘，活出了自己想要的樣子！
這也是教育和努力改變人生最好的例證。
紀錄片中的Nick並不其他孩子那般引人注意，他出生在鄉村，每天需要走3英里的路去上學，從小缺少與社會的互動顯得十分害羞。
14歲時的他一直把腦袋埋起來回避鏡頭，厚厚的玻璃眼鏡下，還滿是對未來的憂愁和迷茫。
然而，教育和自身的努力正在逐漸讓他改變。
一開始，在一本關於行星的插圖繪本里，豐富的色彩和有趣的故事，喚起了Nick對科學的興趣。
一天，正同學們熱烈地討論航天知識，老師熱情地鼓勵Nick說：
“你平時那麼愛看書，一定很瞭解飛機的東西”。
老師不經意的話語，卻讓Nick感受到了信任與鼓勵，從此越發痴迷各式各樣的科技書籍，用心專研科學知識。他說，是這位老師的引導促使他進入了科學的大門。
通過不斷的吸取知識，努力的突破自我，21歲那年Nick順利考入了牛津大學就讀物理系。
28歲時，因為英國緊縮學校經費，於是移民美國做核電研究，並來到威斯康辛麥迪遜大學教書。
我們看著曾經害羞，不自信的Nick在走出牛津校門以後成為了一個充滿自信，令人如沐春風的學者，見證了他從鄉村小子到大學教授的轉變。
在Nick身上發生的所有改變都脫離不了教育和努力的影子，
想要理想照進現實，教育無疑是最快的捷徑。你必須非常努力，才能看起來毫不費力。
作為父母，我們無法確定能留給下一代什麼財富，但是至少可以確定，一旦給了他們好的教育，他們終生都可以受用，知識是偷不走的財富。
當一個人擁有了知識，他的視野變得開闊，他擁有了更多的機會，他可以輕鬆地發現限制他的天花板也就只有方寸大，向前走一段，頭頂就是廣闊的天空。
最後，把龍應臺送給兒子的話分享給大家，希望大家都把最好的教育給自己的孩子，並讓他們明白努力學習的意義。
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。
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