憑什麼,10萬人都在學他做職業規劃?

憑什麼,10萬人都在學他做職業規劃?

一、“保生存、求發展、攀高峰”的踐行

【人力資源】對於我來說,它僅僅是我在音像社裡“保生存”的一項技能和知識,綜合素質的提高才是“求發展”的基石,而承擔音像社裡的某一個或者某幾個項目的運營是我“攀高峰”的目標。

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所以,在加入音像社後,我每天完成人力資源部的相關工作後,在間隙時間,我向1990團隊學習了視頻剪輯,找陳璽學習了PS,經常和張啟明聊短視頻的運營,自學爆款標題的寫作,時不時的找杜娟、羅賽溝通標書的製作以及公司某一時段的經營狀況;當然,也在向曾禕、皮厲請教一些現在項目上的合作、盈利情況及合作模式;向騰超請教了關於審核平臺上線後運營方向和規劃... ...

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希望在某一天能夠突破自己、挖掘自己、能夠為公司的持續發展而發揮更大價值。

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當然,以上的動作和結果也是為了我更加有利開展人力資源工作,我一直堅信:在適當的階段做適合公司發展的事兒才真正有益,不管是對公司或是部門來講都是如此。所以,也到處遊說相關領導減少實習生的使用,強烈給領導些推薦某些人加入公司,提議開展“批評和自我批評”活動... ...

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二、將個人發展融入企業命運方可大成

一直在準備一門《將個人發展融入企業命運方可大成》的課程,身邊有很多踐行此句話的佼佼者,在他們身上能夠看到一些“忙、累、平凡、大成、卓越”的影子。但親身經歷過後的分享才更具有思想和影響力。故此,《將個人發展融入企業命運方可大成》不僅僅是我要準備的課程,也是我加入音像社後需要用實際行動來踐行的一個命題。

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隨著高層次學歷、精湛技術及豐富經驗的人才越來越多,如何從思維、意識形態去影響或感化一個人才應該是作為人力資源從業者需要思考和實踐的努力方向之一。因為,隨著社會的發展,勞動者與僱主的存續關係越來越鬆散。

憑什麼,10萬人都在學他做職業規劃?

此篇文章中包含了“我”的個人成長(知識、技能的掌握)、業務熟悉情況、對公司的提議、未來自身發展,最重要的是表明了自己對公司的“忠心”(將個人發展融入企業命運方可大成)。所以,在此篇文章中,我們不難看到,“我”沒有標明自己的工作成果,卻能夠讓老闆信服的職業規劃,所以,我的老闆號召全公司人員都在學習我的職業規劃。

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